英语人教版六年级下册Part Blets learn.docVIP

舒兰市中小学教师“三修三课”教案用纸（正页） 课 题 Unit1How tall are you? Part B Let’s learn 年 级 six 课型 新授 授课时间 3.1 课时 1 总共第（4）课时 教学目标 一、知识目标 1、能听、说、读、写形容词的比较级形式：bigger,???? smaller, longer, thinner, heavier.2、熟练掌握句型A is heavier than B. C is thinner??? than D. This apple is bigger than that?one.等。 二、能力目标：? 1、能用以上形式描述人物和动物的特征； 2、能根据let’s play提供的小图进行替换练习，?让学生在自然的情境中运用所学单词，进行对话。三、 情感目标：? 通过本节的学习，引导学生关注身边的人和事，培养学生观察分析的能力。 教学重点 掌握本课时要求四会的五个形容词的比较级形式。 教学难点 掌握形容词heavy ,thin ,big的比较级构成形式，以及?????????? 在交流中灵活准确地运用形容词比较级结构。 教具课件 ppt 板书 板画 设计 ? Unit 1?? How tall are you ? bigger smaller, longer, thinner, heavier. 预习设计 一、我会认 1.big 2.strong 3.heavy 4.thin 5.small 6.kilogram 二、我会说(形容词比较级转化规则) 1、 2、 3、 4、 舒兰市中小学教师“三修三课”教案用纸（副页） 教 学 过 程 设 计（含时间分配） 二次备课 一、Warming up?预习检测 Free talkT:? What’s your name? How old are you ?? How tall are youT:? Who is taller? Who is older? Who is stronger ?引导学生用形容词的比较级造句 （出示词卡） 指名学生把taller shorter longer younger older贴到黑板相应的位置 二、Presentation预习成果汇报 预设学生汇报1、我会认（开火车认读） 1.big 2.strong 3.heavy 4.thin 5.small 6.kilogram 2、我会说(形容词比较级转化规则) （1、）__________________ （ 2、）___________________ （3、）___________________ （ 4、）___________________ 3、我会变 原形 big strong heavy thin Small 比较级 小组内交流汇报 4、小组讨论 （1）形容词比较级的读音有规律吗？ （2）组内选出小老师教读。 （3）选出读音最好的小组。5、 小组合作完成： How tall How____ How_____ How______ How______ 多 交流展示。6、 出示单词卡片，打开课本，听录音跟读。三、Practice （1）质疑问难，合作交流 1、 How tall are you ? 2、How____________________________ ? 3、How____________________________ ? 4、How____________________________ ? 5、How____________________________ ？ 6、How ____________________________ ? （2）通过Let’s play 训练学生朗读课文 四、Extension 巩固练习 （一）、写出下列形容词的比较级 old young tall long short strong big small fat thin