接受美学视角下的英语双关语翻译的相关思考.docxVIP

接受美学视角下的英语双关语翻译的相关思考 摘要：随着素质教育的不断深入，双关语在英语教学过程中引起了人们的重视。在英语教学过程中进行双关语翻译教学，通过翻译的形式能够让人们更好地理解英语所包含的内容，从而表达出语言所涵盖的主要内容，与美学的相关要求存在一致性。然而在双关语的翻译过程中需要采用有效的方法，避免在翻译的过程中对原文的意思产生了曲解。本文将对接受美学相关理论在整个英语双关语翻译过程中产生的影响进行详细分析，并提出英语双关语翻译的有效对策，从而不断提高英语双关语翻译的总体水平。 关键词：美学视角；英语双关语翻译；有效对策 教育发展的现阶段，双关语普遍出现在人们的生活当中，对语言的翻译过程中产生了良好的效果，很大程度上提升了英语翻译的整体水平。英语双关语便是通过翻译的形式表达出截然不同的两种意思，使听者产生遐想，能够提升英语翻译的整体水平[1]。然而英语双关语在翻译的过程中存在着诸多的问题，整个翻译的过程受到诸多因素的影响。立足于接受美学视角，通过对英语中的双关语不同形式进行讨论，推动我国英语双关语翻译水平的提升，促进我国素质教育的顺利开展。 一、英语双关语翻译的主要作用 英语双关语教学是长期素质教育所带来了结果，对提高国民整体素质水平有着紧密的联系。双关语在英语和汉语中的使用有着很大的相似性，运用的手法一致，通过句子中的某个词使得句子能够产生不同的意思，是英语翻译过程中常用