理解功的计算公式W=FS.ppt

第一节 功 第十一章 功和机械能 学习目标 1.结合实例认识机械功的概念，理解做功的两个必要因素。 2.知道不做功的三种情形，并能在问题中分析出来。 3.理解功的计算公式W=FS，并能进行相关计算，知道功的单位（是焦J）。 自主学习： 1.做功包含两个必要因素：一个是 ， ，另一个是 。 2.功的概念： ， 功的计算公式 ： ， 功的单位是 ，简称 ， 符号： 。 3.使用任何机械都 功，这个结论叫做功的原理。 作用在物体上的力 物体在力的方向上移动的距离 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。 W = Fs 焦耳 焦 J 不省 没有 没有 4.如图（a）图中小朋友用力推车，虽然累得满头大汗，可是车却一动不动，小孩做了功吗？______。在（b ）所示，一物体在光滑的水平面上匀速前进了3m，有力对物体做功吗？______。 仔细观察下面的图片，只有那种情况下，人对物体做了功？ A B C D 合作探究： 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。 s F F F s F 学点①力学中的功 1.功 （作用在物体上的力） （物体在力的方向上移动的距离） Ｆ 二者缺一不可。 2.功的两个必要因素 s 合作探究：观察图中不做功的实例，总结什么情况下不做功。 １．有力作用在物体上，但是在力的方向上没有通过的距离。 ２．有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。 ３．有力作用在物体上，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。 引导学生总结：三种不做功情况 （1）人用力提放在地上的皮箱，但没提起。 （2）人提着箱子在水平路面上走了50m 。 （3）人提着箱子上楼。 要点提示： 机械功的两个必备因素之一是物体在力的方向上移动的距离，并不是力的方向和物体移动的方向要严格一直一致。其实只要力的方向和物体移动的方向不垂直，这个力就对物体做功。 下列情况中，人有没有对皮箱做功。 即学即练： 学点?功的计算： 思考问题: （1）起重机第二次做功是第一次做功的几倍？ （2）起重机第三次做功是第一次做功的几倍？ （1） （2） （3） 如图所示，物体m在水平力F的作用下，水平向右移动的距离为s，求力F对物体做的功。 探究应用： 功＝力×物体在力的方向上移动的距离 W=Fs 探究应用： 由1 J＝1 N · m说说1J的含义： 1 N的力使物体在力的方向上通过1 m的距离时，这个力对物体所做的功为1 J。 例1 质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力为800N，求马运货时做的功。（g=10N/kg） 解：由平衡条件得：F=f=800N W=Fs=800N×3000m=2.4×106J 答：马的拉力做的功为2.4×106J． 例2 起重机将重力为2×105 N的货物从地上匀速吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？ 解：吊起升3m时需要克服货物的重力做功，而水平方向上移动5m时竖直方向无距离、不做功； 所以在此过程中起重机所做的功： W=Gh=2×105 N ×3m=6×105J． 答：起重机做了6×105J的功. = 学点③ 功的原理： 使用任何机械都不省功。 物理上的“功”指什么？ 功的单位是什么？ 怎样判断力对物体做功了？ 本课小结 功如何计算？ 作业： “动手动脑学物理”第1、2题。 * * * * * * * *