初中课程标准主题一物质解读.PPTVIP

初中物理实验探究教学指导 一、实验探究教学的现状 二、实验探究教学的意义 三、实验探究教学的实施 一、实验探究教学的现状 一、实验探究教学的现状 实验探究教学的成绩 各区实验探究教学形成特色 中山区：要求教材上的实验探究全做，倡导课外探究。 西岗区：教材中的“演示”、“实验”必做。所有学校都把实 验器材拿到班级做。 沙河口区：实验探究课堂能突出某个要素重点探究，不是七个要素一起抓。 甘井子区：将探究教学微格化，对不同的探究要素进行分析研究。 一、实验探究教学的现状 实验探究教学存在的主要问题 重结果轻过程；重知识轻能力 课堂物化为中考题或教辅题 2. 实验探究要素不清晰 3. 实验探究整体规划不到位 二、实验探究教学的意义 * 做实验 实验探究 自制教具 教具不足 做实验 讲实验 ★科学探究是学生的学习目标，是重要 的教学方式。 将科学探究列入“内容标准”，旨在让学生经历与科学工作者进行的相似的探究过程，主动获取物理知识，领悟科学探究方法，发展科学探究能力，体验科学探究的乐趣，养成实事求是的科学态度和敢于创新的科学精神。 ★实验是物理学的重要组成部分 ★实验探究是科学探究的重要方式之一 三、实验探究教学的实施 1.明确各探究要素的能力要求 ★提出问题 ●能从日常生活、自