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中学手工制作实施方案 　　兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！发现和培养学生的兴趣是非常重要的，激发学生的兴趣爱好可以发展学生的潜能，调动学生的学习积极性。课外手工兴趣小组，在于培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工小组的活动安排制定如下：　　通过手工兴趣小组活动，了解手工的基本知识，让学生感知到手工制作的创新性，有强烈的创作欲望,从而使学生的手工特长得到更好的发展，促进学生个性化发展。　　1.让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。　　2.让儿童懂得制作与生活 学习的相关道理；形成自悟的习惯。　　3．使童养成独立思考的习惯，并通过想象力 创造力的培养，促进学生个性化发展。　　4.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。　　5.周五下午第一节课后进行活动，小组成员必须准时到达。　　现安排八年级一二班的学生进行手工制作，他们的动手能力，自控能力，接受能力需要在本次活动中得以锻炼和提高，因此本学期的教学内容以折纸为主，了解一些简单的手工常识知识，同时穿插一些其他的手工制作。　　指导教师：马芒　　小组成员：孙雪 陈虎 李秋菊 张华 陈玉 王伟 杜文泉 丁立虎 齐美 王雪　　张宪丽 贾世腾 徐天玉 王乐 吕佳 张政 杜媛媛 宋云燕 王晓路 孙悦　　第一阶段：小制作总动员。通过欣赏图片，提高学生的活动激情。　　第二阶段：小制作活动。通过小组分工协作，共同完成。　　第三阶段：汇报阶段。各小组展示完成的作品。　　第一阶段：小制作总动员。　　活动目标：调动学生参与活动的兴趣和热情。　　课时安排：2课时。　　活动准备：网上搜索小制作图片及资料。　　活动流程：　　一、欣赏小制作图片　　(一)课件展示小制作图片。教师一边展示，一边介绍各个小制作的类型，比如：塑料瓶装饰品，剪花，布艺等等。　　(二)同学交流，哪个图片最让人印象深刻：这些都是由我们身边没用的一些东西制作而成的，比如喝完的可乐瓶，看过的报纸等等。这些材料，大家随处可见。不信，你们可以课后看看我们身边??怎么样，大家想不想开动脑筋，动手试试呢？　　二、制定方案　　(一)确定制作内容。学生自由组合成立制作小组，推选小组长。　　(二)搜集资料。　　学生在制作前阅读有关书籍，查阅关于科技小制作方面的资料。查阅方式可以多种多样：翻阅书籍、网上查询、向家长或老师咨询??　　第二阶段：小制作活动　　活动目标：培养学生的动手、动脑能力，让学生体验到团结合作的重要性。 课时安排：一天　　活动流程：　　一、搜集材料　　小组成员间相互协作，共同搜集。　　要求：⑴可利用废旧材料，经过设计、加工、制作而成的有一定价值的作品。 ⑵不可使用钱币和有污染、不清洁材料。　　二、完成作品。　　要求：⑴作品是学生本人独立或小组合作。遇到困难，可以向家长或老师请教，但不得由成人代替完成。⑵制作过程中，使用材料、刀具时注意安全。　　第三阶段：汇报、展示阶段　　活动目标：让学生体验小组合作成功的喜悦，知道只有经过努力才能获得成功。 课时安排：2课时　　活动流程：　　一、分小组展示自己的作品　　“制作塑料瓶装饰品”组展示。　　1、不倒翁　　材料准备：薯片筒、棉花、废报纸、卡纸、棉线、剪刀、水彩笔、双面胶 制作过程：　　我们将薯片筒剪下一段来做身体；接下来在剪下来的薯片筒内侧用双面胶固定好一块石头；用黑、白色卡纸将薯片筒装饰一下；我们用黑色及时贴将乒乓球包裹来做不倒翁的脑袋，并在不倒翁的头上装饰上眼睛、鼻子和嘴；　　最后我们将做好的头和身体用双面胶连接在一起。　　2、小花篮　　材料准备：可乐塑料瓶、彩色卡纸、剪刀、水彩笔、胶水或双面胶。　　制作过程：　　先将可乐塑料瓶瓶口部分剪掉；将塑料瓶纵向剪成细条，留两根稍粗一些，粘在一起；将细条弯曲，粘合在瓶身上；修理完成。　　“纸艺术”组展示　　小组长介绍：我们身边有着各色各样的纸，只要我们开动脑筋，动一动手，就能做出许多东西来。　　1、剪纸　　材料准备：尺、剪刀、彩色卡纸、铅笔　　制作过程：　　选择图案；用铅笔、尺规划；剪纸完成。　　2、折纸　　材料准备：尺、剪刀、铅笔、胶水或双面胶、纸、竹片　　制作过程：　　用竹片制作框架；剪纸粘贴；完成作品。　　二、评选优秀作品。　　注：这次的作品，完成得很好，有的孩子使用的是现成的画报剪贴而成，有的孩子去拍了照片，然后制作而成，还有的孩子，用自己的小手绘画出一幅幅美丽的图画，拼贴而成。总的来说，是五花八门，各有特色。　　八、预期成果：　　在学期末争取每位学生掌握折纸的基本知识，能把自