2008年汽车维修专业教学计划-陕西汽车技工学校.DOCVIP

2011年级工电子装配专业教学计划 招生对象：高中、初中毕业生 标准学制：2学年 工种等级：电子装配工 中级工 培养目标：电子装配专业培养德、智、体全面发展的，并具有良好职业道德的，在电子装配技术理论和操作技能方面达到中级电子装配工水平的技能人才。 主要课程：电子装配工艺、电子技术基础、电工学、电器识图、电子仪表与测量 专业基本要求 （1）思想品德方面 培养学生热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱祖国，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱本职工作的技术工人。 （2）文化知识方面 进一步提高学生的文化水平，掌握专业所需要的文化基础知识。 （3）专业理论方面 掌握电子方面基本理论基础，具有电子产品生产装配的基本理论基础。 （4）技术操作方面 1）掌握电子装配生产线的检测技术、具有电子产品生产过程的操作、设备维护能力。具有电子装配中级工应会水平要求。 2）能正确地使用常用的设备和检测设备、仪器。 （5）身体方面 具有一定的生理卫生知识和健康的身体，达到国家规定的体育锻炼标准。 三、 师资方面： 由郑新老师讲授汽车电器设备课程教师，并担任该专业学科带头人。其余基础理论课师资已经具备。 主要理论课、专业课 汽车电器设备 电子测量仪器 汽电识图 电工学 数字逻辑电路 任课教师 郑新 何立 何少凡 汤伟 于超超 教师资质 汽车类 本科 电子类本科 机电类 本科 机电类 本科 机电类 本科 四、教学仪器及设备： 理论教学用的挂图，电子实验器件等。 实习教学用的电工电子实验台。 五、教学分析 职业能力分类 教学分析 模块对应课程 学习领域 教学目标 基本能力 社会基本素质与能力 良好的政治素养及心理素质 从业的基本道德及素质 良好的体能与体质 具有团队合作精神及承受能力 体育 军训 信息处理 计算机基本操作和能力 计算机信息处理能力 计算机应用基础 专业能力 基础理论 基本电子仪表测量的能力 电子测量仪器 基本电器识图读图能力 汽车电工识图 电工基本 操作能力 电工学 数字电路和模拟电子电路的分析能力 电工电子技术基础 专业课程 掌握电子装配生产线的检测技术 数字逻辑电路 六、课程设置及学时，各教学环节总体安排 二年制中级工班各教学环节总体安排 学期 主要教学环节教学周数 备注 军训 课堂教学 考试 课程设计 集中实习 社会实践 毕业实习 毕业设计 合计 1 1 17 1 19 军训为预备周 2 17 1 18 3 1 17 18 4 1 18 19 两年制中级工班课程设置及学时周课时 序号 名称 第一学期 第二学期 备注 1 德育 （一）34（2） （三）34（2） 2 计算机 68（4） 34（2） 3 汽车构造 68（4） 4 汽电识图 102（6） 102（6） 5 电工学 68（4） 7 电工电子 68（4） 68（4） 8 汽车电器设备 68（4） 9 数字逻辑电路 68（4） 10 电子测量仪器 68（4） 11 汽车英语 34（2） 12 企业文化 34（2） 13 劳动安全 34（2） 14 体育 34（2） 34（2） 八、本教学计划编制及执行说明 1、本教学计划借鉴劳动部“技工学校电气类专业教学大纲”编写，教材采用“劳动版”教材。 2、学生学完各门课程，成绩及格，准予毕业。技能等级考高级工证。 本教学计划的执行应充分利用校企合作的便利条件，安排学生实训实习内容，以便学生毕业能直接适应工作岗位。