初二年级第一学期生物教案 杨银玲.docVIP

课题 第二节、生物的无性生殖 课型 新授课 授课 时间 年 月 日 第1课时(共2课时) 教 学 目 标 知识与技能：1、知道分裂生殖是通过细胞分裂实现的，能够准确描述变形虫的分裂生殖过程。 2、用放大镜观察霉菌的菌丝及孢子囊，在显微镜下观察霉菌的孢子和蕨类植物的孢子，能够区分孢子与有性生殖细胞。 3、初步学会霉菌的接种和培养方法， 4、初步学会对实验组与对照组的实验结果进行分析的方法，探究霉菌的生殖过程及孢子的来源。 过程与方法：1、通过分裂生殖的教学活动，培养学生的阅读学习材料和表达交流信息的能力 2、通过孢子生殖的教学活动，培养学生的探究能力。 情感与价值观：1、在用放大镜观察霉菌的菌丝及孢子囊，在显微镜下观察霉菌的孢子和蕨类植物的孢子中，使学生逐步学会合作。 2、在探究霉菌的生殖过程及孢子的来源是，积极评价学生，使学生有成功的心理体验。 教学 重点 准确描述变形虫的分裂生殖过程。 能够区分孢子与有性生殖细胞。 主要 教法 讲练、观察、讨论结合 教学 难点 霉菌的接种和培养方法， 主要学法 观察法、分析讨论法 教 具 PPT课件 板 书 设 计 生物的无性生殖 （一）分裂生殖 1变形虫的分裂生殖过程 （二）孢子生殖 1孢子 2孢子生殖 教学目标达成度归因分析及目标矫正措施 时间 教学环节 教师组织教学 学生活动 设计意图 ２′ 24′ 40′ 一、组织教学及复习引入 二、新课讲解 实验分析 生物有性生殖的特点和意义 分裂生殖 请同学们观察一下PPT课件 １变形虫的分裂生殖过程。 ２草履虫的分裂生殖过程。 归纳总结 过程：在适宜的环境下 细胞核先分裂为二 细胞从中部的外周向内凹陷 一个变形虫分裂成二个变形虫 分裂生殖： 通过细胞分裂，将一个亲代个体分为形态、大小、结构相似的两个子代个体的生殖方式，叫做分裂生殖 孢子生殖 请同学们观察 观察霉菌的孢子 ①肉眼观察　利用放大镜观察 ②制成装片利用显微镜观察 观察蕨类的孢子 孢子生殖： 霉菌、蘑菇、蕨类植物所产生的孢子是一种无性生殖细胞。这些孢子成熟后，可以散落到母体周围，也可以随空气、水等传播到其他地方，如果遇到适宜的环境条件，孢子就可以发育为新个体。这种生殖方式叫做孢子生殖。 探究霉菌的生殖过程及孢子的来源 目的要求 1、初步学会霉菌的接种和培养方法， 2、初步学会对实验组与对照组的实验结果进行分析的方法，探究霉菌的生殖过程及孢子的来源。 材料用具 装有培养物（馒头片或面包片）的试管3支、根霉孢子、解剖针、酒精 学生思考后回答 学生观察PPT课件 变形虫的分裂生殖过程。 学生通过观察 变形虫的分裂生殖过程，归纳总结 同学们观察 观察霉菌的孢子 观察蕨类的孢子 两周之内布置 学生自己准备 复习巩固 使学生初步学会观察 使学生理解变形虫是通过分裂进行生殖 培养学生的分析归纳总结能力 观察能力训练 肉眼观察 利用放大镜观察 利用显微镜观察 培养学生的观察能力 培养学生的动手能力 进行安全教育 时间 教学环节 教师组织教学 学生活动 设计意图 44′ 讨论回答 归纳小结 灭菌棉塞。 方法步骤：分析 讨论： 预测3支试管中分别出现什么现象。为什么？ 在实验中，设置“1号”试管的意义是什么？ 本实验能说明什么问题？ (1)分裂生殖过程： 在适宜的环境下 细胞核先分裂为二 细胞从中部的外周向内凹陷 一个变形虫分裂成二个变形虫 (2)通过细胞分裂，将一个亲代个体分为形态、大小、结构相似的两个子代个体的生殖方式，叫做分裂生殖 (3) 孢子生殖： 学生观察教师实验结果 分析实验结果产生的原因 学生归纳总结 培养学生的分析能力 初步学会对实验组与对照组的实验结果进行分析的方法 探究霉菌的生殖过程及孢子的来源。 形成知识体系