《高一英语的听力教学策略探究》微课题研究学习笔记.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT1 《高一英语的听力教学策略探究》微课题研究学习笔记 微型课题研究，也称微型科研，是指把日常教育教学过程中遇到的问题及时梳理。筛选和提炼，使之成为一个课题，并展开扎实的研究。研究的着眼点主要关注教育教学各个环节中的细节。研究内容是教学中碰到的真问题，小问题。微型课题是以“问题即课题，对策即研究，收获即成果”为基本理念。倡导每位教师“问题即课题”的意识，微型课题要求切口更小，选题更难，研究更实。 微型课题研究，步子小，易操作，理论水平不丰富的也可以做起来，非常合适我们一线教师。我发现要想成为一名优秀教师一定得投入、一定要学会通过问题研究给自己遇到的困惑找出路！ 通过本次课题研究，我学会了如何选题，如何设计调查问卷，并分析问卷结果，我发现调查问卷能真实的反映学生当前的听力现状，比和学生谈心，面更广，更能反映问题。 在实施的过程中，我遇到过困惑，如问卷中反映出的问题不知道该如何解决，感谢英语组的老师给我了一些科学可行的建议，给我的整改措施提出问题并帮我一起解决。并听我的课，给我忠实的建议，让我整改听力上课模式，让我的课题能顺利的进行下去。 学生的听力在一天天的改善中，感谢这次微课题，让我的理论和实践能力都有了进一步提升。也为以后更大的课题研究打下基础。