地震中父子说课稿.docVIP

. PAGE .. 《地震中的父与子》说课稿 实验小学 赵娜 一、教材分析 《地震中的父与子》是人教版小学语文第九册第六组的一篇精读课文。课文讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着危险，不顾劝阻，历尽艰辛，经过三十八小时的挖掘，终于在废墟中救出了儿子和同学的故事，谱写了一首父子情深的颂歌。这是一篇表现特殊环境下的父子情的课文，内容浅显，但内涵深刻；语言平实，但令人震撼。 编者意图： 本组教材以“父母之爱”为专题，我们在不知不觉中承受着他们的点点滴滴的爱，父母之爱滋养我们成长。选编这篇课文，一是让学生感受父母之爱的伟大力量；二是引导学生通过对人物外貌、语言和动作的描写，体会文章表达的思想感情，提高阅读能力。 二、教学目标 语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。依据新课程理念，制定以下目标，以求实现“以人为本，终身发展，和谐发展”的目标。 知识与技能： 1、认识8个生字，会写11个生字。 2、运用“从内容体会思想”的阅读方法，体会含义深刻的句子。 3、有感情的朗读课文。 过程与方法： 1、引导学生从课文的具体描述中感受父爱的伟大以及儿子从父亲身上汲取的力量。 2、在品读文本中，领悟作者刻画人物形象的表达方法。 3、通过“读.说”这两种简单的方法,让学生深刻理解父与子的了不起。 情感态度与价值观： 感受伟大的父爱，儿子与父亲之间的相互信任，