《大树的故事》的教学设计.docx

《大树的故事》的教学设计 　　本课是“造型表现”领域的一个内容。由于孩子们从小就喜欢在大树底下玩耍、乘凉，因此，这个课题很容易引起学生的兴趣，可以为学生提供很大的想象空间。通过引导学生对各种情景进行丰富的联想，培养学生的创新精神和造型表现能力。使学生初步认识人与自然的关系，渗透可持续发展的思想，打到教学目标的多元化。　　通过回忆、观察，了解大树的基本结构。　　培养学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力。隐性内容与目标:　　引导学生在小组学习氛围种，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。　　通过学生活动，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。　　三、教学重点与难点:　　重点:围绕大树的特点进行充分的想象和表现。　　难点:画面构思和组织。　　同学们，你们喜欢猜谜语吗？课件展示谜语　　春天披绿装，夏至好乘凉，秋天黄衣裳，冬季挂雪霜。　　师：我们今天学的新课就是《大树的故事》　　出示课题《大树的故事》　　展示画的又快又好的作品。　　推荐画得好的作品上台展示并讲故事。　　拓展：大树能保护我们的环境，那么你了解多少树木呢？请同学们回去查找相关的资料，给同学和老师讲讲。