2017春人教版九年级物理下册 20.一周一练(第1～3节 ).docVIP

一周一练(第1～3节 ) 　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题 1．万吨海南沙子用于北京奥运会沙滩排球场地，“磁选”是对沙子进行处理的工序之一，“磁选”是选走沙子中的( B ) A．粗的沙子和小石块 B．铁钉和铁块 C．玻璃和塑料 D．铜和铝的碎片 2．如图所示，两根完全相同的钢棒，用甲棒的一端靠近乙棒的中间，它们互相吸引，则( D ) A．甲棒有磁性，乙棒无磁性 B．甲棒无磁性，乙棒有磁性 C．甲、乙棒都有磁性 D．甲棒有磁性，乙棒不一定有磁性 3．(2016·衢州)如图是“追风者”磁悬浮列车悬浮原理的示意图。该列车通过磁体之间的相互作用，悬浮在轨道上方，以提高运行速度，这里的相互作用是指( A ) A．异名磁极相互吸引　　B．同名磁极相互吸引 C．异名磁极相互排斥 D．同名磁极相互排斥 4．(2016·玉林)关于指南针和地磁场，下列说法正确的是( C ) A．指南针最早由欧洲传入中国 B．地球的地理两极与地磁场的两极完全重合 C．地球周围存在磁场，因此指南针能指示方向 D．信鸽是靠在其身上绑上小磁针来导航的 5．下列哪些措施能增强通电螺线管的磁性( D ) A．减小线圈的电流 B．减少线圈的匝数 C．将电源的正、负极对调 D． 在线圈中插入铁芯 6．(2016·怀化)下图中，关于通电螺线管旁的小磁针受到通电螺线管磁力作用静止后指向正确的是( A ) 7．如图所示，甲是铜块，乙是小磁铁。当开关闭合后，甲、乙都处于静止，下列说法不正确的是( D ) A．甲受到的摩擦力方向向左 B．甲将受到向右的吸引力 C．乙将受到向右的排斥力 D．乙将受到向左的吸引力 8．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起与会科学家的极大兴趣。如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，看到的现象是通电螺线管( B ) A．仍保持在原来位置上 B．转动后停在南北方向上 C．转动后停在任意位置 D．不停地转动下去 ,第8题图)　　　,第9题图) 9．(2016·宁波)如图所示是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁。给盆栽浇水后与浇水前相比( D ) A．盆栽受到的磁力大小不变 B．底座对桌面的压强大小不变 C．要使盆栽与底座之间距离不变，可改变电磁铁线圈内的电流方向 D．要使盆栽与底座之间距离不变，可适当增大电磁铁线圈内的电流 10．(2016·河南)(多选)在如图所示的电路中，磁敏电阻R的阻值随磁场的增强而明显减小。将螺线管一端靠近磁敏电阻R，闭合开关S1、S2，下列说法正确的是( BD ) A．螺线管左端为S极，右端为N极 B．当R1的滑片向左滑动时，电压表示数减小 C．当R1的滑片向右滑动时，电流表示数增大 D．在螺线管中插入铁芯，电压表示数减小 11．小明利用光敏电阻受到光照时电阻变小的特性，设计了如图所示的自动控制电路，要求光暗时灯亮，光亮时灯灭。在实际调试时，发现灯始终亮着，而光敏电阻和其他电路元件都正常。下列调节能使控制电路达到要求的是( C ) A．减少电磁铁线圈的匝数 B．抽出电磁铁中的铁芯 C．滑动变阻器滑片P向左移动 D．减少控制电路电源电压 二、实验探究题 12．某小组同学用小磁针、条形磁体按图(a)、(b)的方法，探究了条形磁体周围的磁场及方向。接着他们又用相同的方法，探究通电螺线管周围的磁场及方向，实验操作及现象如图(c)、(d)、(e)所示。 (1)图(a)中桌面上若干小磁针静止时指向一致，是因为受到__地磁场__的作用。 (2)分析比较图(c)与(d)或(c)与(e)可得出的初步结论是__通电螺线管周围存在着磁场__。 (3)分析比较图(d)与(e)小磁针偏转情况可得出的初步结论是__通电螺线管周围的磁场方向与电流方向有关__。 (4)分析比较图(b)与(d)小磁针偏转情况可得出的初步结论是__通电螺线管周围的磁场方向与条形磁体相同__。 13．为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”，做了以下几次实验，实验现象如图所示。根据图示现象回答下列问题。 (1)观察图甲中A与B两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越__强__。 (2)观察图乙与图丙，当线圈的匝数相同时，电磁铁的电流越__大__，它的磁性就越强。 (3)结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有：__电流大小，线圈匝数__。 三、作图题 14．如图所示，开关闭合后，弹簧长度增加。在图中标出电源的正、负极，并标出通电螺线管的N、S极。 解：图略　提示：螺线管上端为S极，下端为N极，电源左端为“－”极，右端为“＋”极 15．如图所示，将铜丝、铁丝插入菠萝中，便成了水果电池。一根软导线在纸筒A上绕成螺线管，导线两端接在电池两极上，螺线管产生的磁场使小磁针静止在如图