人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》综合测试368361313.docVIP

人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》综合测试368361313.doc

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人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》综合测试368361313 人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》综合测试卷(四) 本试卷分第?卷(阅读题)和第?卷(表达题)两部分。共150分,考试时间150分钟。 第?卷(阅读题,共70分) 甲 必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1,3题。 国产青春片该何去何从 许云泽 2015年电影暑期档,青春片一如既往地成为重头戏。6月19日,陈国富监制、肖洋执导的影片《少年班》上映,拉开了今夏青春片的大幕。7月初,《小时代4》《栀子花开》和《少女哪吒》密集上映,着实占据了暑期档大半壁江山。 青春片的势头走盛很大程度上依赖于电影生产对受众群体的“精准投放”。统计数据显示,2014年中国的核心观影人群中,“本科及大专”的占比81%,“硕士及以上”的占比10%,累计超过90%。正是这批80后和90后,构成了中国最有活力的观影人群。 然而,国产青春片的质量水准和它在数量上的“春天”恐怕并不能匹配。除了后续乏力的票房表现以外,青春片的口碑也正面临滑坡。有评论这样总结当下的国产青春片:爱情就是怀孕,离别就是出国,伤痛就是有角色人物去世。细腻的情绪体验被简单粗暴的桥段窠臼替代,并且这些情节之间,往往都是突兀的。无论是从对“青春”现实的理解与表达,还是从剧情内在的情感与逻辑来看,大多数青春片都表现欠佳。 青春片除了堆砌消费标签、占据市场份额,应该在作品的内容和内涵上做怎样的努力,是创作者们必须严肃思考的问题。今年,有两部上映作品值得关注,一部是尔冬升导演的《我是路人甲》,关注在横店影视城当群众演员的年轻“横漂”们这个较为特殊的群体,以质朴的表演风格和富有颗粒感的镜头表达,营造了真实可感的现实;另一部是李霄峰导演的《少女哪吒》,以乖张的故事设定和诗性的镜头语言,试图对青春话题做个体经验的解读。这两部作品,虽然在叙事和制作方面都存在不足,但至少摆脱了桥段、标签的窠臼,对青春题材的电影来说,对现实的把握,对人物内心的倾斜,都不失为有效的努力方向。 如果我们放眼世界电影市场,日本和美国算得上青春片的“熟地”。在日本,青春片的类型丰富而细化,讲述纯爱的有《前路漫漫》《恋空》等,表现残酷青春的有《关于莉莉周的一切》《告白》等,都是上佳的代表作。在美国,青春片往往作为一个形式,承载了对社会问题的探讨,如《死亡诗社》《在路上》等作品。相较而言,近年来的国产青春片无论是风格类型、情节设置,还是人物设定、表现方法等,都出现一定程度的趋同。 青春是每一代人都会反复咀嚼的重要回忆,既有时代的共性,也有个体的特性,既有奋斗的、热血的,也有迷茫的、挫折的。青春这个话题之下,有事、有理、有情、有人,然而最重要的是,有真实,有梦想,这可以说是艺术表达经典的主题。电影人除了要有市场意识以外,更应该从复杂的现实与内心做起,不负青春真诚的希望。 (摘自2015年7月27日《光明日报》,有删改) 1(下列有关“国产青春片”的表述,不正确的一项是( ) A(国产青春片成为2015年电影暑期档的重头戏,《少年班》《小时代4》《栀子花开》《少女哪吒》等在6、7月份密集上映。 B(国产青春片的势头走盛和中国最有活力的观影人群以受过高等教育的80后和90后为主体有密切的关系。 C(国产青春片中的《我是路人甲》,以独特的视角、质朴的表演风格营造了真实可感的现实,值得关注。 D(国产青春片中的《少女哪吒》,以乖张的故事设定和诗性的镜头语言,对青春话题做出了个体经验的解读。 2(下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( ) A(国产青春片的质量跟不上数量的发展脚步,一些青春片面临票房后续乏力和口碑不断滑坡的不利局面。 B(当下的国产青春片都以“离别就是出国”“伤痛就是有角色人物去世”等桥段窠臼替代了细腻的情绪体验。 C(国产青春片虽然在数量上迎来了“春天”,但从对“青春”现实的理解与表达、剧情内在的情感与逻辑来看,大都表现欠佳。 D(和美国、日本的青春片相比,近年来的国产青春片在风格类型、情节设置、人物设定、表现方法等方面都出现一定程度的趋同。 3(根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( ) A(青春片创作者们除了要考虑堆砌消费标签、占据市场份额,还必须在对“青春”现实的理解与表达以及作品的内容和内涵等方面做出努力。 B(《我是路人甲》《少女哪吒》两部作品对现实的把握和对人物内心的倾斜,可以作为今后青春片创作的努力方向。 C(在日本,青春片的类型丰富而细化,在美国,青春片往往作为一个形式承载对社会问题的探讨,这些都值得我们借鉴。 D(电影人有市场意识,从复杂的现实与内心做起,让青春片有事、有理、有情、有人,就能不负青春真诚的希望,成就经典作品。 二、古代诗文阅读(

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