人教2011版小学数学三年级小组合作.doc

《运用倍的知识解决问题练习课》教学设计 教学内容：义务教育新课标三年级数学上册P54-55练习内容 教学目标： 1、会运用倍的知识求“一个数的几倍是多少的问题”。 2、会运用倍的知识求“一个数是另一个数的几倍问题”。 3、能结合具体情境运用所学正确解决问题。 教学重点：能运用画图，列式的方法正确解答倍数问题 教学难点：能在引导下理解题意解决较难的倍数问题 教学准备：课件 教学过程： 【复习】 1、 把8个平均分成（ ）份，每份（ ）个。 8个里面有（ ）个（ ）。 （ ）是（ ）的（ ）倍。 2、圈一圈、填一填： （1）的个数是的（ ）倍。 （2）（ ）的个数的（ ）倍是（ ）的个数。 （3）（ ）除以3等于（ ）倍。 二、【小组合作、讨论训练。】 1、2015年春季运动会，参加队员有：35只小兔，20只小猴，7只大象。（ ）比（ ）多（ ）只，（ ）比（ ）少（ ）只，（ ）是（ ）的（ ）倍。 2、小动物参加举重赛场：小白兔举起9千克，小熊举起54千克，大象举起81千克。 （1）、小熊举起的重量是小兔的几倍？ （2）、大象举起的重量是小兔的几倍？ 3、小猪投了5个球，米老鼠投了15个球，米老鼠是小猪的几倍？ 大嘴鸟投的球比米老鼠多5个，是小猪的几倍？ 4、小动物参加跳绳赛场：小兔跳了56下，米老鼠跳了40下，波波猪跳了8下。 （1）、小兔跳的是波波猪的几倍？ （2）、你还能提出什么问题？ 5、 运动会成绩表 小兔 大象 米老鼠 小猴 波波猪 大嘴鸟 小熊 18分 4分 20分 24分 8分 9分 6分 你能提出什么数学问题？ 5、 运动会成绩表 小兔18分 大象4分 米老鼠20分 小猴24分 波波猪8分 大嘴鸟9分 小熊6分 你能提出什么数学问题？ 三、【小测题】 小欣今年5岁，妈妈今年35岁。 （1）妈妈的岁数是小欣的（ ）倍。 （2）明年妈妈的岁数是小欣的（ ）倍。 （3）10年后，妈妈比小欣大（ ）岁。 说说你的收获。 四、【小组合作交流完成拓展训练】 张阿姨家养了6只鸡，其中2只公鸡4只母鸡，每只母鸡又孵了3只小鸡。 （1）张阿姨家现在有多少只鸡？ （2）现在鸡的数量是原来的多少倍？ 五、【小组评价】由学习小组长根据同学表现在对应栏内打“√”。 学习态度 参与讨论 课堂展示 学习效果 认真（ ） 良好（ ） 努力（ ） 积极（ ） 良好（ ） 努力（ ） 自信（ ） 良好（ ） 努力（ ） 优秀（ ） 良好（ ） 努力（ ） 组长签名： 学习态度：认真（ ）良好（ ）努力（ ） 参与讨论：积极（ ）良好（ ）努力（ ） 课堂展示：自信（ ）良好（ ）努力（ ） 学习效果：优秀（ ）良好（ ）努力（ ） 组长签名： 六、板书设计 运用倍的知识解决问题练习课 （1）把8个平均分成（ ）份，每份（ ）个。 （2）8个里面有（ ）个（ ）。 （3）（ ）是（ ）的（ ）倍。 （1）的个数是的（ ）倍。 （2）（ ）的个数的（ ）倍是（ ）的个数。 （3）（ ）除以3等于（ ）倍。