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人教2011版小学数学三年级毫米、分米的认识.1 毫米、分米的认识
毫米、分米的认识 德兴市万村学校 张加明 一、复习旧知 测量物体的长度一般用哪些工具? 我们一般用尺子测量物体的长度。 我们学过的长度单位有米和厘米。 回忆一下,我们学过了哪些长度单位? 二、探究新知 (一)情境引入,提出问题 估一估数学书的长、宽和厚 大约是多少厘米。 二、探究新知 (二)认识毫米 同学们估得准确吗? 用尺子量量看! 1厘米=10毫米 二、探究新知 1厘米中间的每一个小格的 长度是1毫米。 1厘米里有10毫米。 数一数,1厘米里有多少毫米。 (二)认识毫米 二、探究新知 用手势表示出1毫米的长度。 哪些物品的长度大约是1毫米? 1分硬币的厚度大约是1毫米。 身份证的厚度 大约是1毫米。 (二)认识毫米 你能用手势表示出 1分米的长度吗? 二、探究新知 (三)认识分米 10厘米=1分米 1分米=10厘米 我是这样比的。 我是这样比的。 量物体的长度有时也用 分米(dm)作单位。 请在老师的米尺上指出10厘米的长度。 二、探究新知 (三)认识分米 想一想,1米等于多少分米? 1米=10分米 观察老师的米尺,可以知道:1米=10分米, 让我们来数一数。 厘米 毫米 厘米 毫米 三、知识应用 1. 填一填。 2. 量一量。 8 13 25 8 2 4 2 毫米 毫米 毫米 长 3厘米 3分米 3 米 ( ) ( ) ( ) 长 7厘米 7分米 7米 ( ) ( ) ( ) √ √ 三、知识应用 3. 选择适合的长度在( )里画“√”。 黑板 毛巾
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