现代性的概念与争论-义守大学.DOCVIP

97學年度第2學期日間部通識課程授課計畫表 授課教師 陳俊良 所屬系所名稱：通識教育中心 □專任 ?兼任 教師研究室/分機 電子信箱： chen76inca@.tw 科目代碼 00882 學分數 2 科目名稱 中文 西洋思想史-現代性的概念與爭論 英文 History of the Western Thought- 科目歸屬 請 ? 選 □社會科學學門 ：□1. 法律與政治 □2. 社會與心理 □3. 經濟與管理 ?人文與藝術學門：□1. 華語文 □2. 外語文 ?3. 歷史 □4. 藝術 □自然與科技學門：□1. 發展史及概論 □2. 當代議題 □3. 未知世界 □生命科學學門 ：□1. 基因與細胞 □2. 生物個體 □3. 人體 ?：導論型 □：深化型(修課者，需具備基本專業背景知識) 本課程與通識教育目標關聯性： 請 ? 選 □1. 厚實語文運用能力 ?2. 深化世界公民素養 ?3. 拓展知識領域，強化競爭力 ?4. 提升人文藝術涵養 ?5. 孕育終身學習的人生觀 ?6. 擴展宏觀視野，落實關懷情操 授課目標 本課程將聚焦於西方思想史的脈絡底下的「現代性」（modernity）之諸多面貌，課程包含選讀西方重要學者對於「現代性」的診斷與解析之論著，內容包括（1）現代性概念的歷史脈動；（2）現代性的「建制」之思想分析；（3）現代性的「體驗」；（4）現代性之體驗與後現代之關係。 授課進度與大綱 週次 進度與大綱 第一週 課程說明與導言 第二週 前現代的歐洲 第三週 現代性的概念-導論 第四週 現代性的概念-啟蒙與現代性（一） 第五週 現代性的概念-啟蒙與現代性（二） 第六週 現代性的概念-現代性的政治論述 第七週 現代性的概念-現代性vs意識形態 第八週 現代性的概念-現代性：歷史或屬性？ 第九週 現代性的概念-黑格爾論現代性 第十週 現代性的建制-現代國家的性質 第十一週 現代性的建制-現代性、資本主義與工業社會 第十二週 現代性的建制-Max Weber and M. Foucault 第十三週 現代性的體驗-都市萬象 第十四週 現代性的體驗-文學的世界 第十五週 現代性的體驗-左派與社會主義的視野 第十六週 現代性的體驗-日常生活的範疇 第十七週 現代性與後現代性 第十八週 期末考 學生可獲得之知識、技能或進階學習之基礎 1. 理解「現代性」的多元面貌。 2. 認知當代世界形成的基本過程與特徵。 3. 學習近代思想大師們的分析技巧與觀念。 4. 反省「自我」與現代世界的契機和限制。 5. 培養全球性與前瞻性視野的歷史性思考技巧。 教材（作者，書名，出版社，出版地，年份） 1. David Punter, Modernity, Palgrave macmillan, New York, 2007. 2. 詹姆遜，單一的現代性，天津人民出版社，天津，2005。 3. 阿格尼絲．赫勒，現代性理論，商務印書館，北京，2005。 汪安民、陳國永、張雲鵬主編，現代性基本讀本，河南大學，開封，2005。 5. Jonathan Xavier Inda, Anthropologies of Modernity: Foucault, Governmentality, and Life Politics, Blackwell Publishing Limited, London, 2005. 課程要求（學生於學期間應達成之學習成就、作業、考試等） 1. 書面報告 2. 課堂討論 3. 期末筆試。 成績評量方式 課堂參與20%、書面報告30%、期末筆試50% 備註 講義及閱讀資料依進度分發 填表日期：　97年 10 月 16 日