父母角色与管教态度对孩子的影响蒋姿仪博士主讲.DOCVIP

父母角色與管教態度對孩子的影響(蔣姿儀博士 主講) 分類： HYPERLINK /emile0520/archive?l=fid=19 親職講座 2008/12/01 11:21 ? 父母對自己角色應有的認知 ???????? 在教養子女的過程中，父親與母親同樣重要，負有同等重要之職責。 ???????? 即使工作再忙碌，也應撥出時間陪孩子，教導孩子。 ???????? 父母應關懷並了解孩子發展的需求，並在管教上建立一致的態度。 ???????? 在管教子女過程中，父母應先取得共識，共同找出適合孩子的管教方式。 ???????? 重視父母本身的「身教」。父母怎麼做，孩子就怎麼學。 ? 三種不同親子教養的方式 育兒方式 父母的管教方式 孩子的行為表現 專制(獨裁) ???????? ?強調控制、無異議服從 ???????? ?父母較泠漠、少溫情 ???????? ?懲罰孩子不適當的行為 ???????? ?不滿足 ???????? ?畏縮 ???????? ?不信任他人 放任 ???????? ?很少做要求 ???????? ??讓孩子自己管自己 ???????? ?不支配、不要求 ???????? ?不成熟 ???????? ?自控力低 ???????? ?探索行為最少 主權(民主) ???????? ?尊重孩子的獨特性 ???????? ?對自己的教養有信心 ???????? ?關愛、一致且有所要求 ???????? ?結合控制與鼓勵 ???????? ?有自信 ???????? ?有安全感 ???????? ?自我肯定 ???????? ?好探索且能幹 ? ???????? 開明權威：高期望高指導，高要求高回應(HD,HR) ???????? 專制權威：高期望低指導，高要求低回應(HD,LR) ???????? 寬鬆放任：低期望高指導，低要求高回應(LD,HR) ???????? 忽視冷漠：低期望低指導，低要求高回應(LD,LR) ? 管教原則 ???????? 以愛為出發點：讓孩子瞭解，即使懲罰他們，也是愛他們的。 ???????? 明確的規範：訂定孩子行為標準，並切實執行，態度溫和。 ???????? 有建設性：指出孩子的錯誤，並教他正確的做法。 ???????? 有效的賞罰：多鼓勵、少責罰，每次賞罰前，一定讓孩子明白原委，以強化正確行為。 ???????? 立即糾正：孩子做錯事，立即說明指正，事過境遷再來翻舊帳，效果則大打折扣。 ???????? 避免情緒化：就事論事，切勿藉題發揮，大發脾氣。 ???????? 管教態度一致：讓孩子有所遵循可幫助孩子及早建立自我的行為標準。 ???????? 精神物質並重：切勿無限制滿足孩子物質需求，應漸以精神鼓勵替代。 ???????? 以身作則：孩子由父母的身教所習得的一切，是最自然且不費力的。 ? 避免負面之詞 ???????? 破壞親子關係的一百句話 ???????? 父母親的一百句好話 ???????? 比馬龍效應(期望理論) ? 破壞親子關係的一百句話 ?? --父母和孩子在一起，無意中所講的一句話，很可能傷到孩子的自尊，破壞親子關係-- ???????? 你真笨、慢郎中、你欠揍、沒知識 ???????? 無可救藥、 ???????? 對你真失望、你如果--我就-- ???????? 懶得像豬一樣、為什麼講不聽、自己不會想啊 ???????? 你這是什麼態度、你根本就不用心 ???????? 成績這麼差以後怎麼辦、我對你一向沒什麼指望 ???????? 再考不好看我怎麼修理你 ???????? 為什麼教這麼久還不會 ? 父母親的一百句好話 ? --與孩子相處時，用心觀察孩子的好處，誠意的讚賞與肯定，雖然只是隻字片語，可知會給孩子多美妙的影響-- ???????? 做的好、了不起、好主意、好棒啊 ???????? 你做對了、你做到了、繼續保持、我好愛你 ???????? 你辦得到的、你學得真快、就是那樣做 ???????? 我真以你為榮、那實在太好了、我很喜歡那樣 ???????? 你真是個好幫手、對了！就是這樣做 ???????? 我就知道你能做到、你每天都有進步哦 ???????? 我真高興有你這樣的孩子 ? 有興趣才會成功：有鼓勵，愈挫愈勇：看到孩子自己的長處 ???????? 清醒-意識-網狀系統-個體環境的關聯 ???????? 關己-動機-邊緣系統-刺激的利害關聯 ???????? 關聯性的重複 ????? 刺激-感覺系統-記憶痕跡的建立(接近律) ????? 練習-運動系統-反射動作的建立(效果律) ???????? 看見自己的天才 ? 比馬龍效應(期望理論) ???????? 在譏評中長大的孩子，苛於責人 ????????