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人教2011版小学数学三年级资料《几百几十加、减几百几十》课件
世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。 怎样列式？ 你能提出什么数学问题？ （1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？ （2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？ 380＋550＝ 550－380＝ 一、情境创设，引入新课 几百几十加、减几百几十 万以内的加法 和减法（一） 二、探究新知 380＋550＝ （1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？ 法1： 把380看成38个十，把550看成55个十，38+55=93，93个十就是930 法2： 300+500=800， 80+50=130， 800+130=930。 法3： 3 8 0 ＋ 5 5 0 3 1 9 0 380＋550＝ 3 8 0 ＋ 5 5 0 3 1 9 0 930（个） 为什么百位上 不是8？ （二）探究算法 百位上3＋5，再加十位进上来的1是9。 二、探究新知 1、相同数位上的数要对齐； 2、要从个位加起； 3、如果哪一位上相加满十，就要向前一位进一。 笔算加法要注意： （2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？ 550－380＝ 二、探究新知 法1： 把380看成38个十，把550看成55个十，55-38=17，17个十就是170 法2： 5 5 0 － 3 8 0 7 . 1 0 （二）探究算法 550－380＝ 5 5 0 － 3 8 0 7 . 1 0 170（个） 为什么百位上 是4减3？ 十位上5减8不够减，百位上5需要退1，就是4。 二、探究新知 1、相同数位上的数要对齐； 2、要从个位减起； 3、如果哪一位不够减，就要向前一位退一。 笔算减法要注意： 笔算我最棒 我会列竖式。 1 0 7 7 0 0 5 0 6 3 0 8 . 1 0 0 6 0 1 8 0 9 1 0 6 . 1 . 三、知识应用 √ 三、知识应用 4 2 0 ＋ 3 9 0 1 7 0 1 9 2 0 － 8 6 0 6 0 （ ） （ ） × 我是小医生 × 1 8 √ 三、知识应用 850－780＝ 70（千克） 答：今年比去年多收了70千克。 今年比去年多收了多少 千克？ 请你吃桃子 8 5 0 － 7 8 0 7 0 . 四、课堂小结 这堂课你学会了什么？ 有没有哪些地方不懂的？ 三、知识应用 1、我会计算。（P14 做一做） 比一比 410＋250＝ 970－480＝ 340＋240＝ 360＋240＝ 280－160＝ 630＋290＝ 450－260＝ 800－150＝ 660 490 710 600 120 920 190 650 爱护我眼睛 三、知识应用
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