2017年秋湘教版八年级数学上册练习 2.5第6课时　全等三角形的判定方法的综合运用.docVIP

第6课时　全等三角形的判定方法的综合运用 基础题　　　　　　　　　　　　　 知识点1　判定三角形全等的条件 1．不能确定两个三角形全等的条件是( ) A．三条边分别相等 B．两条边及其夹角分别相等 C．两角和一条边分别相等 D．两条边和其中一条边所对的角分别相等 2．下列条件中，不能判定△ABC≌△A′B′C′的是( ) A．AB＝A′B′，∠A＝∠A′，AC＝A′C′ B．AB＝A′B′，∠A＝∠A′，∠B＝∠B′ C．AB＝A′B′，∠A＝∠A′，∠C＝∠C′ D．∠A＝∠A′，∠B＝∠B′，∠C＝∠C′ 3．(深圳中考)如图，△ABC和△DEF中，AB＝DE，∠B＝∠DEF，添加下列条件无法证明△ABC≌△DEF的是( ) A．AC∥DF B．∠A＝∠D C．AC＝DF D．∠ACB＝∠F 　　　 4．(娄底中考)如图，已知AB＝BC，要使△ABD≌△CBD，还需添加一个条件，你添加的条件是______________．(只需写一个，不添加辅助线) 5．(义乌中考)如图，已知∠B＝∠C，添加一个条件使△ABD≌△ACE(不标注新的字母，不添加新的线段)，你添加的条件是________________． 6．(漳州中考)如图，点C，F在线段BE上，BF＝EC，∠1＝∠2.请你添加一个条件，使△ABC≌△DEF，并加以证明．(不再添加辅助线和字母) 知识点2　全等三角形的四种判定方法的运用 7．如图，已知OA＝OB，AC＝BC，∠ACO＝30°，则∠ACB的度数是________． 8．如图，AD，BC分别平分∠CAB，∠DBA，且∠1＝∠2，试探究AC与BD的数量关系，并说明理由． 知识点3　全等三角形判定的实际应用 9．如图，一艘轮船沿AC方向航行，轮船在点A时测得航线两侧的两个灯塔D，E与航线的夹角相等，当轮船到达点B时测得这两个灯塔D，E与航线的夹角仍然相等，这时轮船与两个灯塔的距离是否相等？为什么？ 中档题 10．工人师傅常用角尺平分一个任意角．做法如下：如图，∠AOB是一个任意角，在边OA，OB上分别取OM＝ON，移动角尺，使角尺两边相同的刻度分别与M，N重合．过角尺顶点C作射线OC.由作法得△MOC≌△NOC的依据是( ) A．AAS B．SAS C．ASA D．SSS 　　 11．(湘潭中考)如图，在△ABC中，AB＝AC，点D，E在BC上，连接AD，AE.如果只添加一个条件使∠DAB＝∠EAC，则添加的条件不能为( ) A．BD＝CE B．AD＝AE C．DA＝DE D．BE＝CD 12．如图所示，∠E＝∠F＝90°，∠B＝∠C，AE＝AF，结论：①EM＝FN；②CD＝DN；③∠FAN＝∠EAM；④△ACN≌△ABM.其中正确的有( ) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 13．把等腰直角三角形ABC，按如图所示立在桌上，顶点A顶着桌面，若另两个顶点距离桌面5 cm和3 cm，则过另外两个顶点向桌面作垂线，则垂足之间的距离DE的长为________cm. 14．在下列四个条件中：①AB＝DC；②BE＝CE；③∠B＝∠C；④∠BAE＝∠CDE.请选出两个作为条件，得出△AED是等腰三角形(写出一个即可)，并加以证明． 已知：________________________． 求证：△AED是等腰三角形． 综合题 15．(荆门中考)如图，在△ABC中，AB＝AC，点D是BC的中点，点E在AD上． (1)求证：BE＝CE； (2)若BE的延长线交AC于点F，且BF⊥AC，垂足为F，如图，∠BAC＝45°，原题其他条件不变．求证：△AEF≌△BCF. 参考答案 1．D　2.D　3.C　 4.∠ABD＝∠CBD或AD＝CD　 5.答案不唯一，如AB＝AC或AD＝AE或BD＝CE或BE＝CD　 6.答案不唯一，如：∠E＝∠B，∠D＝∠A，FD＝CA，AB∥ED等．以DF＝AC为例加以说明．∵BF＝EC，∴BF－CF＝EC－CF，即EF＝BC.在△ABC和△DEF中，eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(BC＝EF，,∠1＝∠2，,CA＝FD，))∴△ABC≌△DEF(SAS)．　 7.60°　 8.AC＝BD.理由如下：∵AD，BC分别平分∠CAB，∠DBA，∴∠CAB＝2∠1，∠DBA＝2∠2.又∵∠1＝∠2，∴∠CAB＝∠DBA. 在△ABC与△BAD中，eq \b\lc\{(\a\v