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- 约1.07千字
- 约 3页
- 2019-03-12 发布于河南
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教学内容:A、Lets?learn??Let’s?do
教材简析:?
?本部分以Zip寻找尺子,窗外的小鸟告诉Zip尺子的位置这一情景呈现要学习的三个方位借此和desk?,chair这两个单词。Let’s?do主要用来帮助学生巩固操练三个方位介词和desk?,chair这两个单词。?
学情分析:?
?学生已经学过A部分的Let’s?talk及单词in,on,under,desk??
教学目标:?
1.学习单词on?in?under chair?desk在句子中灵活运用
2. 养成自己收拾书包、收拾玩具的好习惯。
教学重难点:
学习单词 on in under chair desk在句子中灵活运用
教学用具: 玩具车实物 卡片 图片
教学过程:
一、热身/复习(Warm-up/Revision)
Guess: Where is my …?
一个孩子藏起一样东西,孩子们猜测:In your bag?/…
让孩子们真实的寻找一下,找到的孩子说出自己的答案。
2、Where?is?it??
?教师拿出一个球,随意抛到不同的位置,让孩子根据情况描述一下:“Where?is?it?”(It’s?under?the?desk./…?)?
二、呈现新课?(Presentation)?
?1、出示主题图(把单词去
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