课题《母鸡萝丝去散步》听课记录.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT1 课题《母鸡萝丝去散步》听课记录 一、谈话导入课题。 二、出示绘本封面，请孩子们观察封面，提出问题：你看到了什么？指名回答问题。 三、学习绘本 1.第一遍：孩子欣赏图画 2.第二遍：老师读故事，孩子看图画，孩子可以轻声跟着老师读。 3.第三遍：请小朋友一人一句看图画读故事。 4.谈话：你想对倒霉的狐狸说些什么？你还想对休闲的母鸡说些什么？ 四、读故事改编的诗歌 1.老师范读 2.指名读 3.提问：母鸡都去了哪些地方？ 五、小结课堂，激发孩子下次阅读的愿望！ 课堂亮点： 1、在田老师的引领下，师生一起阅读故事并运用提问激发学生想象。逐页推进，从而理解故事内容，掌握重点，突破难点。 2、为了避免学生在活动中感觉到一直重复很无趣，田老师还编了一首小儿歌，激发学生的学习兴趣。