小学数学人教2011课标版二年级10000以内数的大小比较 教学课件.pptVIP

万以内数的大小比较 河口香港海员希望小学——伍爱珍 一、情境引入： 二、互动新授： 数位不同，数位越多，数就越大。 （一） 数位相同，从最高位比起。 二、互动新授： （二） 最高位相同，比下一位，直到比出大小。 二、互动新授： （三） （四）小结解答 1、①号和②号比，940○1899，②号贵些。 2、③号和④号比，1350○2365，④号贵些。 3、②号和③号比，1899○1350，②号贵些。 （五）归纳总结 万以内数的大小比较的方法：先比位数，位数多的数大；位数相同时，就从最高位开始比；最高位上的数相同时，就比最高位的下一位，下一位上的数大，这个数就大。 三、练习提升 1.在○里填上＞、＜或＝。 1050○990 453○399 6726○2730 968○978 1063○2001 5427○5421 2.在□里填上适当的数字。 45□＜453 362＞□79 710＞7□1 52□＞526 8□6＜861 1000＞□99 3.从小到大排列下面各数。 8080 8008 8100 8808 8880 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 4.游戏： 把苹果摘到合适的 位置上。 我是最大的（ ）； 我是最小的（ ）； 我比最大的少一些， 我比最小的多一些， 我是（ ）。 9999 9990 9009 9030