七年级语文《合欢树》.pptVIP

母亲---子女 生而为一棵树 血脉相连、不离不弃 是人生风景中最为坚强的守候。 ―――亲情树…… 合欢树 史铁生 体会母亲内心世界 体会我的内心世界 一 整体理解 母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。 ——《我与地坛》 时间词作用 随着时光的流逝，“我”对母爱的认识才会越来越深刻。岁月让我由一个“总角”顽童成长为弱冠少年，再至三十而立之时，我小有成就，可是“树欲静而风不止，子欲孝而母不待”，“母亲已经离开我整整七年了”。大约到四十不惑之年，我才渐渐理解了母亲，理解了母亲为我所做的一切，理解了母爱的深沉和伟大。 二、体会母亲内心世界 第一段： A 母亲那时还年轻，急着跟我说她自己。 B 我装作不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。 母亲年轻时，好强、开明，很爱美。 二、体会母亲内心世界 母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。 忧愁 每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。（焦虑、悲痛） 母亲惊惶了几个月，昼夜守着我……幸亏伤口好了起来，不然她非疯了不可。——担忧、自责。 衰老 二、体会母亲内心世界 “我年轻的时候也最喜欢文学，”“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作，”“你小时候的作文不是得过第一？” 她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影……抱了很大希望。 母亲给予精神上的鼓励和生活上的支持，她一心希望我写作成功，希望我尽快从困境之中走出来，找到生活的方向和意义。 “她心里太苦了，上帝看她受不了了，就召她回去。” 母亲承受着儿子正当盛年双腿残废的现实，她到处求医问药，但还是无法治好儿子的腿；她尽心竭力的给儿子找工作，支持儿子写作，她担心着儿子的未来，怕他没有生存之本，怕他写作不成功。甚至日夜担惊受怕，怕儿子因为无法面对现实而轻生。母亲对儿子的爱，满满的、浓浓的，甚至连她自己都无法承载。终于这份爱把她压垮了，毁坏了她的身体，夺去了她的生命。 我想我一定使母亲作过了最坏的准备了,但她从来没有对我说过:‘你为我想想’。事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子,还太年轻,还来不及为母亲想,他被命运击昏了头,一心以为自己是世上最不幸的一个,不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。 三、 体会我的内心世界 母亲去世后，我很少再到母亲住过的那个小院儿去。我偶尔摇车去大院儿去，但不愿意去那儿小院儿。……当人们终于提到母亲时，“我心里一阵抖” “我”此时的心情是复杂的，母亲49岁就病逝了，她为我操碎了心，我对母亲有无尽的愧疚，我无法面对母亲。我又怕睹物思人，怕牵动自己内心深处的那份深深的眷恋。 三、 体会我的内心世界 “人有时候只想独自静静地呆一会儿。悲伤也成享受。” 悲伤：A 母亲积劳成疾的突然去世。 B 母亲没有看到我作品发表就去世了。母亲在世时一直担忧着我的生活，我的未来，没有轻松的度过晚年。 C 母亲为我做了很多，但我一直沉浸在自己的悲伤中，从来没有为母亲着想过。 树欲静而风不止，子欲孝而母不在。 享受：我可以一个人安静的思念母亲，此时我距离母亲如此之近，我完全理解了母亲，我的心里只有母亲，回忆母亲的一切让我感到温馨而美好，所以我觉得这是享受。 四、合欢树的象征意味 竟是一颗合欢树。 母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。 第二年，合欢树没发芽，母亲叹息了一回…… 第三年，合欢树长出叶子，而且茂盛了，母亲高兴了许多天…… 有时念叨，不知道这种树几年才开花。 再过一年，我们搬了家。 （1）象征子女对父母的爱 子女生而为一棵树，在母爱的哺育下茁壮成长，蓦然回首中，承载了多少母爱的温暖。 　 ――理解树 （2）象征母爱 母爱生而为一棵树，在季节轮回中固守家园，撑一树浓荫一生为子女默默付出。 　　 ――希望树 （3）象征着亲情 母亲和子女生而为一棵树，血脉相连、不离不弃，是人生风景中最为坚强的守候。 ――亲情树 新生儿“瞪着眼睛看树影儿” 孩子不哭不闹。光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。 那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。 有一天那个孩子长大了，会想到童年的事，会想起那些晃动的树影儿，回想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。 新生儿“瞪着眼睛看树影儿” A 象征着子女对母亲的一种依恋。我觉得他是从那个小孩身上，折射出了