南台科技大学通识核心能力本位自主培育课程教学大纲105学年度第2学期.PDFVIP

【附件2】 南臺科技 大學通識核心能力本位自主培育課程教學大綱 105 學年度第 2 學期 計畫編號 科目名稱 在地文化探索－海安路街道美術館的紀錄 科目代號 The Exploration of Local Culture ：Hai-An Street 英文名稱 指導教師蕭百芳 Museum ’s Documentary Production 學習主題 海安路街道美術館紀錄片製作 學分數時數/ 2.4 學習總時數 64 小時 課程 類別 自主學習類 ▓專題 學習類 課程類型 微型課程 ■正規課程 深碗課程 本課程是否配置教學助理 是 ▓否 或助教輔導教學 日治末期所開通的海安路，因橫貫穿越清代郊商的五個港道，延續了郊商的 貿易榮景，至民國七○年代，繁盛一世。然於民國八十年左右因路面狹小採取拓 寬方式，並往下開挖地下街，未考慮原本港道的地形土質鬆軟，導致經常崩塌， 造成海安路宛如死城，荒廢十年。幸而留美歸國的杜昭賢小姐於 2003 年發起藝 術造街活動，讓海安路變成街道美術館，重新引回郊商時代的人潮，燦爛美麗了 十年。 2016 年，市府不再繼續經營街道美術館，原本美麗的牆面一一消逝，目前只 課程概述 剩下三處作品，令人覺得惋惜。隨著時間的流逝作品的減少，海安街道美術館的 這段傳奇過往，也逐漸被人淡忘，因此為海安街道美術館製作紀錄片，為當務之 急，也為本課程的軸心。 課程透過觀摩優秀紀錄片的方式，尋找最適合海安路街道美術館紀錄片的拍 攝模式；再深入海安路實地勘查，並採訪作品的藝術家、發起人、以及海安路當 地居民等線索，透過追溯的方式、小組討論，影片剪輯技巧的學習，來為海安街 道美術館拍攝紀錄片，讓其往昔的美好永留人心。 對應之核心能力 內 容 次指標代碼 1.學習在地文化基本知識。 A2 2.蒐集網路上各類的影像與史料 來設計影片內容。 B2 教學目標 3.透過實地拍攝了解拍片的作業流程 。 D2 (至少4~6項) 4.參與討論、錄影、製片過程，學習透過團隊合作來完成任 H5 務。 5記錄在地人的故事，並學習透過影像. 傳承與創新在地文化。 I4 6.以紀錄片的拍攝培養對周遭 人、事、物的觀察 與體認 J2