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阅读下面的文字，根据要求作文。 议论文教程之四：审题立意，与思想同行 文题回顾 20.?阅读下面的文字，根据要求作文。??印度诗人泰戈尔说：“生命当如灿烂的夏日之花，不凋不败，妖冶如火。”??中国诗人汪国真说：“生命可以没有灿烂，不能失去的是平凡。”??上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇议论文。要求：选准角度，明确立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 20.?阅读下面的文字，根据要求作文。??印度诗人泰戈尔说：“生命当如灿烂的夏日之花，不凋不败，妖冶如火。”??中国诗人汪国真说：“生命可以没有灿烂，不能失去的是平凡。”??上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇议论文。 20.?阅读下面的文字，根据要求作文 要求：选准角度， 明确立意，自拟标题； 不要脱离材料内容及含意的范围作文， 不要套作，不得抄袭，不少于800字。 材料出处： 1、“生如夏花”出自印度诗人泰戈尔《飞鸟集》第82首。英文原文是:“Let life be beautiful like summer flowers And Death like autumn leaves.” “使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。(郑振铎译) 2、不能失去的是平凡  汪国真 总有许多梦不能圆 在心中留下深深的遗憾 当喜鹊落在别人的枝头 那也该是我们深深的祝愿 是欢乐就与友人共享 是痛苦就独自默默承担 任愁云飘上安静的脸庞 人心永远向着善 生命可以没有灿烂 不能失去的是平凡 一、审题立意方面的主要问题 1、论点多直接截取材料，思想缺失，立意浮浅，千人一面，陈腐单一，缺少论题意识。 2、论点含糊、混乱，没有准确解读关键词意识。 3、论点片面、绝对，没有辩证分析意识。 4、观点迂回，散乱，游离材料，没有中心论点意识。 1、观点多直接截取材料，缺少论题意识。 1、《生命如火》：印度诗人泰戈尔说：“生命当如灿烂的夏日之花，不凋不败，妖冶如火。”生命就应如此，永不凋零，永不残败，如火焰般妖娆，从不后悔。 2、《生命灿烂如夏花》：人生如花，它应如夏日之花一般灿烂，光鲜照人，一个充实的人生，他的生命应当是充满色彩的，而并非是黯淡的，灰暗的。 2、 论点含糊、混乱，没有准确解读关键词意识。 3、《灿烂如生命》：泰戈尔说过：“生命当如灿烂的夏日之花，不凋不败，妖冶如火。”生命如火焰一般热烈、狂野、灿烂，平凡如水的生活也不尽是人们所向往的，我们热衷于热情、热衷创造，热衷于灿烂如阳光一般的生命。 2、 论点含糊、混乱，没有准确解读关键词意识。 4、《生命可以没有灿烂，不能失去的是平凡》：平凡，听起来简单的两个字，却很少人说出他的含义，平凡可以是随便的一个动作，一句话，但也是最重要的，最不能失去的。一个人的生命可以没有灿烂，但是不能失去的是平凡。 3、论点片面、绝对，没有辩证分析意识。 5、《生命是灿烂之花》：生命是灿烂的，从生物学角度来说，精子和卵子的配对是艰辛的，每个人都来之不易，每个人的生命都是宝贵的，生命固然是灿烂的，不说流芳百世的名人，不说名扬千里的智者，每个人都有让自己生命灿烂辉煌的时候，每个人的生命都是灿烂的。 3、论点片面、绝对，没有辩证分析意识。 6、《平凡的生活也很精彩》：现今，人们生活在繁华的都市之中，到处都是灯红酒绿，霓虹灯环绕在街头，汽车的叮铃，人们的喧哗，使这个历史悠久的城市多了几分生机与活力。在中国各大城市中，形形色色的人都在为自己的生活奔波。例如，一个公司小职员一天的过程就是上班，挤地铁，吃饭，下班，回到家中拖着一副沉重的身子倒头便睡，第二天又迎接相同的生活，周而复始，时时刻刻重复着似曾做过的事情。可是，有些人却甘于这样的平凡生活，虽他们做的是同样的事，他们也能经常发现生活中更多奇妙的事情，所以，我认为平凡的生活也很精彩。 4、观点迂回，散乱，游离材料，没有中心论点意识。 7、《生命之花》：每个人的生命就像一朵花，花种未知，花期未定。你可以是路边不起眼的小雏菊，也可以是妖冶的红玫瑰，花种取决于你自己，而花期也一样。不是所有花绽放时都是那么的轰轰烈烈，如同冬日里白雪中那一抹红梅，安静却也傲人，比起路边的野花，每天经过的行人从来不会在意有什么不同，红梅算得上是轰轰烈烈了。 4、观点迂回，散乱，游离材料，没有中心论点意识。 8、《生命当如灿烂的夏日之花》：每个人的生命都是一朵朵永不凋谢的夏日之花。他们或妖冶如火，或清新脱俗，或秀丽可爱，但都不凋不谢。每个人一生下来，经历的一切就注定不凡，或许你把你的一生奉献给了音乐，成了大名鼎鼎的音乐家，或许你把一生都献给了教学，成了一名骨干