最新高一历史必修二《从计划经济到市场经济》优秀表格式导学案附答案.docVIP

学段 高中 年级 高一级 学科 历史 单元 第四单元 课题 第十二节从计划经济到市场经济 课型 新授课 主备学校 宁远中学 主备人 赵小荣 初审人 赵小荣 终审人 赵遇琦 合作团队 宁远中学政史地组 学习目标 知识目标： 1. 知道我国经济体制改革的目标。 2. 理解家庭联产承包责任制。 3.概述中共十一届三中全会的主要内容和意义。 能力目标： 培养学生有条理地表达对社会和历史现象的想法与观点，以及解释一般社会现象和历史问题的能力。 情感态度： 生产关系改革只有适应生产力的发展，才能推动经济发展；社会主义初期阶段需要长期坚持市场经济体制。 学习重点 1. 十一届三中全会实现的伟大转折。 2. 农村经济体制改革。 3.社会主义市场经济体制确立。 学习难点 1.城市经济体制改革措施的内涵和具体作用。 2.社会主义市场经济体制。 【学习过程】 修改栏 自主学习 一、伟大的历史转折 1.背景 （1）1976年粉碎 后，国民经济仍处于停滞状态。 （2）1978年在思想理论界展开了一场关于 的大讨论，为中共十一届三中全会的召开奠定了 。 （3）在中央工作会议上 作了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，为十一届三中全会确立了指导思想。 2.标志：1978年12月，中国共产党 在北京召开。 3.内容： （1）思想路线：重新确立了 的马克思主义思想路线。 （2）政治路线：抛弃了“ ”的“左”倾错误方针，把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来。 （3）经济路线： ①确定今后党和国家的工作要以 为中心。 ②作出了实行 的伟大决策。 （4）组织路线：形成了以邓小平为核心的第二代党中央领导集体。 4.意义：十一届三中全会成为改革开放和开辟中国特色社会主义道路的起点。 二、经济体制改革 1.农村改革 （1）措施 ①实行以 为主要形式的责任制。 ②撤销农村基层单位人民公社，建立乡、镇政府。 ③撤销生产大队，建立村民委员会。 （2）意义 ①使农民有了生产和分配的自主权，极大地调动了农民的生产积极性。 ②全国农业得到了发展，农村开始了历史性地变革。 ③促进了城市经济体制改革的全面展开。 2.城市改革 （1）措施 ①中心环节：增强 ，搞活企业。 ②管理体制：实行政企分开，简政放权。 ③所有制形式：变单一的 为以公有制经济为主体， 共同发展。 ④分配制度：实行以 、 并存的分配制度。 （2）意义：调动了各方面的积极性，经济得到快速发展。 三、社会主义市场经济体制的建立 1.背景 （1）国内：改革遇到重重阻力。 （2）国际：东欧剧变，苏联解体，社会主义运动遭遇到挫折。 2.过程 (1)1992年，邓小平发表“ ”，提出要搞好社会主义的市场经济。 (2)中共 提出这一目标。 (3)中共十四届三中全会通过了《中共中央关于建立社会主义市场经济若干问题的决定》，确立了 的基本框架。 （4）1997年，中共十五大进一步完善了社会主义市场经济理论。 （5）21世纪初， 基本建立。 3.意义 （1）成为经济增长速度最快的国家，创造了世界经济增长史上的新奇迹。 （2）社会生产力高速发展，人民生活水平发生了翻天覆地的变化。 （3）从总体上已达到小康水平，并朝着全面建设小康社会的新目标迈进。 【合作探究】 1. 小岗村，是中国农村改革的发源地。有“中国十大名村、安徽省历史文化名村”等美誉。以前却是一个出了名的穷村。1978年，十八位农民以“托孤”的方式，冒着极大的风险，立下生死状，在土地承包责任书上按下了红手印，创造了“小岗精神”，拉开了中国改革开放的序幕。请问中国经济体制改革主要从哪些方面展开的？主要形式是什么？ 2.请概括党的工作重心的三次转移。 【巩固提高】 一、选择题 1．确定以经济建设为中心，实行改革开放的伟大决策是 ( ) A．第一届全国人民代表大会 B．中共八大 C．中共十一届三中全会 D．中共十四大 2.“说凤阳，道凤阳，改革鼓点先敲响，三年跨了三大步，如今飞出金凤凰。”这段话描述的是( ) A. 农村经济体制的改革 B. 农村乡镇企业的发展 C. 非公有制经济的特点 D. 城市经济体制的改革 3.十一届三中全会以后，我国广大农民获得了生产和分配的自主权，生产积极性极大提高，带来这一变化的是( )