小学六年级名师精编奥林匹克数学基础教程 18 取整计算.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 小学数学奥数基础教程 取整计算 　　任何一个小数（或分数）都可以分成整数和纯小数（或真分数）两部分。在数学计算中，有时会略去数字的小数部分，而只取它的整数部分。比如，做 得到正确答案是2件。为了方便，我们引进符号［ ］： 　　［a］表示不超过数a的最大整数，称为a的整数部分。 　　 　　与+，-，×，÷符号一样，符号［］也是一种运算，叫取整运算。显然，取整运算具有以下性质：对于任意的数字a，b， 　　（1）［a］≤a； 　　（2）a≤［a］＋1； 　　（3）［a］＋［b］≤［a＋b］； 　　（4）若a≤b，则［a］≤［b］； 　　（ 5）若n是整数，则［ a＋n］=［a］＋n。 　　同学们可以自己举些例子来验证这五条性质。 　　例 1计算［13÷［π］×4］。 　　解：［13÷［π］×4］ 　　　　［13÷3×4］ 　　　　 　　例2 1000以内有多少个数能被7整除？ 　　分析与解：同学们在三年级“包含与排除”一节中就见过这类题目，现在我们用取整运算来重新计算。1000以内能被7整除的数，从1开始每7个数有1个，所以共有 　　 　　例3 求1～1000中能被2或3或5整除的数的个数。 都被重复计算了，应当减去。另外，同时能被2，3，5整除的数，开始被加了三遍，后来又被减了三遍，所以还应当补上。 　　 　　例4 1000以内有多少个数既不是3也不是7的倍数？ 　　分析：在1～1000中，除去“既不是3也不是7的倍数”的数，剩下的数或者是3的倍数，或者是7的倍数。用例3的方法可求出这部分数的个数。1000与这部分数的个数之差即为所求。 　　 　　例5求下式约简后的分母： 　　分析与解：因为 6=2×3，所以分母中的500个6相乘，等于2500×3500。只要我们求出分子中有多少个因子2、多少个因子3，就可以与分母中的因子2和因子3约分了。因为分子的1000个因数中有500个偶数，所以至少有500个因子2，这样分母中的500个因子2将被全部约掉。分子中有因子3的数，有的只有1个因子3，有的有2个因子3，等等。因为 　　36=729＜1000＜37＝2187，所以分子的每个因数最多有6个因子3。 　　 　　与分母约分后，分母还剩两个因子3。 　　所以，约简后的分母是9。 　　注意：在上面的计算中，并不需要真的这样计算。因为式中的分子都是1000，分母依次是3，32，33，…后面一个是前面一个的3倍，所以在取整运算中，只需口算：1000除以3等于333（小数部分舍掉，下同），333除以3等于111，111除以3等于37，37除以3等于12，12除以3等于4，4除以3等于1。于是得到 　　333＋111＋37＋12＋4＋1=498（个）。 　　在上面的运算中，当得数小于3时就自然停止，事先不必求出分母最大是3的几次方。 　　例6 在下面的等式中，M，n都是自然数，n最大可以取几？ 　　1×2×3×…×99×100＝12n×M。 　　分析与解：因为12=22×3，所以只要求出等号左边有多少个因子2、多少个因子3，这些因子2和因子3能“凑”出多少个12，问题就解决了。与例5类似，可求出等号左边因子2和因子3分别有 　　 　　=50＋25＋12＋6＋3＋1=97（个）； 　　 　　因为97个因子2与48个因子3最多可以“凑”出48个12，所以n最大是48。 　 练习18 　　 　　2.请给出三个数a，b，c，使满足： 　　［a］＋［b］=［a＋b］，［a］＋［c］＜［a＋c］。 　　3.在1000～2000中，有多少个数是8的倍数？ 　　4.500以内有多少个数能被3或者能被5整除？ 　　5.在 10000以内，既不是 2也不是 3也不是 5的倍数的数有多少个？ 　　6.K是自然数，且下式是整数，求K的最大值。 　　 　　7.求下式约简后的分母： 　　 答案与提示　练习18 　　1.55。 　　2.例如，a=1.4，b=1.5，c=1.6。 　　3.126个。 　　 　　4.233个。 　　 　　5.2666个。 　　 　　=5000+3333+2000-1666-1000-666+333=7334， 　　10000-7334=2666（个）。 　　6.215。 　　解：1～699中因子7的个数为 　　 　　1～2000中因子7的个数为 　　 　　K=330-115=215。 　　7.72。 　　解：1～100中因子2的个数为 　　 　　因子3的个数为 　　　　 　　分子中有97个因子2和48个因子3，而分母中有100个因子2和50个因子3，所以约简后的分母有3个因子2和2个因子3，是23×32=72。