小学数学人教2011课标版二年级7、8、9求商.docVIP

《用7、8、9乘法口诀求商》教案设计 孙国军 一、教学目标： 1、学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商。 2、能比较熟练地进行除法求商。 3、进一步发展学生解决问题的能力。 二、教学重点： 用7、8、9的乘法口诀求商和运用除法计算解决简单的实际问题。 三、教学难点： 会提出除法应用题的问题，发展学生解决问题的能力。 四、教学准备：PPT课件、口算卡片 五、教学过程： （一）复习旧知 1、口算练习：我们来开一列特别快列车来计算出他们得数吧﹗ 9×3 8÷4 8×6 25÷5 30÷6 18÷3 5×9 4÷4 6÷2 7×8 2、根据乘法写出两个除法算式。 ４×７＝２8 ６×８＝４8 ７×９＝６３ 3、将下列口诀补充完整要。 二七（ ） 六九（ ） （ ）八五十六 六八（ ） （ ）八三十二 九九（ ） （ ）九四十五 （ ）七二十一 （二）合作探究 1、谈话引入：你们最喜欢过什么节日？是啊，六一儿童节快到了。小朋友们在老师的带领下忙着布置自己的教室呢！ 请你仔细观察主题图，说说图中的小朋友在干什么？ 从图上你可以了解哪些数学信息？ 2、小组探究：你能提出什么数学问题？ 3、解决问题： a、他们做了56面小旗，挂成8行，平均每行挂几面？ 学生列式：56÷8= 用什么方法求商？你是怎样想的？ 要是挂成7行呢？ b、做了49颗星，平均分给7个小组每个小组分多少？ c、带来了27个气球，每9个摆一行，可以摆几行？ 独立完成，学生汇报。 学生归纳概括用7、8、9的乘法口诀求商的一般方法。 （三）巩固练习： 1、做一做: 7×4= 8 × 2= 9 × 6= 28 ÷ 4= 16 ÷ 2= 54 ÷ 6= 28 ÷ 7= 16 ÷ 8= 54 ÷ 9= 2、数学书练习题吹泡泡： （1）小八戒吹出了这么多的泡泡太美丽了，你会用口诀把这些泡泡上的题目算出来吗？ （2）开火车计算。 3、小兔子过河:把同学分三大组，看哪个组的小兔子先到达对岸？先到达的奖励一颗星。 4、小鸟回家: （1）学生独立计算 （2）连线 （3）汇报每一题计算时所使用到的口诀。 5、拓展题： （ ）÷（ ）=7 （ ）÷（ ）=8 （ ）÷（ ）=9 （四）课堂总结： 在今天的学习中我们不仅解决了数学问题，而且还进一步熟练了用乘法口诀来求商。在以后的除法中只要大家能够熟记口诀，就能很快算出除法的商了。