地理课：世界的气候（期末复习二轮）.docxVIP

世界的气候（复习课） 复习目标： 1.知道世界年平均气温的分布规律； ●能读气温曲线图，会阅读等温线图，能用地图说明世界年气温分布状况。 2.知道降水的季节变化和世界年降水量的分布状况； ●会读降水量柱状图、等降水量线图，能用地图说明世界年降水量分布状况。 3.知道世界主要气候类型及其分布概况，并会简单描述某主要气候类型的特征。 教学重难点： 学会读气温年变化曲线和降水量逐月分配图，会分析气候特点，判断气候类型。 学习过程： 导入新课:课前播放《地理修炼手册》，大家觉得刚才这首歌的旋律熟悉吗？（生答：青春修炼手册）没错，这首歌就是根据TFboys的《青春修炼手册》改编的《地理修炼手册》。那复习课中，我们怎么用有限的时间取得事半功倍的效果呢？看老师给大家总结的《地理修炼手册》。 第一步：夯实基础 第二步：提高能力 1、提高读图能力 2、提高综合分析能力 3、提高解题技巧 第三步：学以致用 （承转）接下来，我们就根据《地理修炼手册》的要求开启我们的复习修炼之旅。 首先我们先来看本节课的复习目标。 一、互阅作业 学生就近俩俩结对，组内互阅，完毕后交还本人，作出标记。 二、自学互帮（内容与方法） 自学主题一:气温 自学要求：组长组织，俩俩结对合作，完成知识要点填空。 1.气候的两个要素： 和 。 2.①一天中的最高气温出现在 时左右，最低气温出现在 。 ②一年中，北半球气温，大陆上 月最高， 月最低。南半球大陆上 月最低， 月最高。海洋比陆地推迟一个月。 3.世界气温的分布规律： ①等温线大致和纬线平行，南北半球的等温线较平直的是 半球，原因海洋面积广阔； ②世界气温由低纬度（赤道）地区向高纬度（两极）地区逐渐降低。影响气温分布的重要因素是 （纬度or海陆or地形）； ③同纬度的陆地和海洋，气温不同； a.夏季气温，陆 海 ；b.冬季气温，陆 海 。 ④气温随着海拔的升高而降低，据观测，大致海拔每升高100米，气温约下降 ℃。 最炎热的大陆是 ，最寒冷的大陆是 。 要求大声朗读填空，完成后暂停。 自学主题二：降水 自学要求：组长组织，俩俩结对合作，完成知识要点填空。 1.降水形成的条件： 空气中含有足够的 和 ； 空气温度 到水汽能够凝结出来的程度。 2.①降水的三种主要类型： 、 、 。地形雨迎风坡降水 ，背风坡降水 。 ②世界“雨极”是 ，其降水类型属于 。 3.世界降水的分布规律（四多四少）： ①赤道附近降水 ，两极地区降水 ； ②在中纬度（相当于温带）地区，沿海地区降水 ，内陆地区降水 。 ③南北回归线附近，大陆的东岸降水 ，大陆的西岸降水 。 ④通常情况下，山地的迎风坡降水 ，背风坡降水 。 要求大声朗读填空，完成后暂停。 自学主题三：世界主要气候类型 自学要求：组长组织，俩俩结对互相提背回顾。 要求大声朗读结对背诵，完成后暂停。 （承转）同学们的基础知识掌握得如何？我们通过一道中考题来检测一下。 【链接中考】 读“中国四城市气温和降水季节分配”图，完成以下两小题。 1.四个城市共同的气候特点是（ ） A．夏季炎热少雨 B．冬季寒冷多雨 C．全年温和湿润 D．雨热同期 2.下列叙述正确的是（ ） A．气温年较差最小的是A地 B．年降水量最大的是B地 C．冬季气温最低的是C地 D．图中D地位于我国东部季风区 【考点呼叫转移】 在1-9九个数字键中选择一个， 它会带你打开一道神奇的题目。 注意：你的选择会有不同题目哟 【学以致用】 周老师（该班班主任，附照片）是个热爱生活的人，她喜欢赏各种美景，吃各种美食，这个暑假，她计划出去游玩，希望同学们给她推荐一些地方。 提示：你可以这样描述你的推荐理由： Top1 推荐地的特色（可任选奇观、民居、小动物、植物景观等） Top2 此地的气候类型是什么？有怎样的气候特点？ Top3 给周老师的穿着和随身携带物品（如防晒霜、雨具等）提供些建议。 Top4 其他你想对周老师说的话。 请小组合作写在展示板上。 三、课堂练习 例1、读“亚洲部分地区气候分布图”回答下列问题. （1）填写气候类型名称① ② （2）分析①②两种气候的相同点气候特点上，夏季都是 （3）分析比较③④两种气候在气候特点上的相同和不同点相同点