诗歌鉴赏写作手法-喜鹊学堂.PDF

2018 第三讲 诗歌鉴赏写作手法 主讲老师 ：云鹊 三好网·喜鹊学堂语文科 目主讲教师，教龄12年 ，授课 课时累计长达10000+，长年的一线教学 ，更懂初中考 生的薄弱点和提分点 ；培训辅导期间累计教授学600+， 其中，每年约有85%的考生升入市重点、区重点高中。 教学上勇于创新 ，独创中考作文 “八段论”教学法 ，帮 助无数考生解决 ‘作文难’的问题。熟悉中考命题特点、 变化及趋势 ，授课内容简单实用 ，对提升学习效率有深 入研究。 文言文小故事 黄琬巧对 黄琬幼而慧。祖父琼 ，为魏郡太守。建和元年正月 日食。京师不 见而琼以状闻。太后诏问所食几何。琼思其对而未知所况。琬年七岁 ， 在旁 ，曰： “何不言 日食之余如月之初？”琼大惊 ，即以其言应诏 ， 而深奇爱之。 注释： 建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。 皇帝的命令 认为与众不同 解释 ：①诏 （ ） ②奇 （ ） 文言文小故事 黄琬巧对 黄琬幼而慧。祖父琼 ，为魏郡太守。建和元年正月 日食。京师不 见而琼以状闻。太后诏问所食几何。琼思其对而未知所况。琬年七岁 ， 在旁 ，曰： “何不言 日食之余如月之初？”琼大惊 ，即以其言应诏 ， 而深奇爱之。 翻译 ： 琼思其对而未知所况 翻译 ：黄琼思考该如何回答太后的询问但又不知道当时的情况。 即以其言应诏 翻译 ：立即按照黄琬说的回答诏令。 一.考情分析 诗歌鉴赏是近年来中考的热点 ，诗歌手法赏析是诗 歌鉴赏的重难点 ，分值在3-4分。 二.教学目标 1.诗歌写作手法分类 2.诗歌手法鉴赏解题方法 课程导入 大清乾隆朝王翰林为母亲做寿 ，请纪晓岚即席做诗助兴。 这位老娘不是人, 九天仙女下凡尘。 四个儿子都是贼 ， 偷得蟠桃敬母亲。 你能说出诗中运用的写作手法吗？ 提问方式 （一）诗歌手法常见的提问方式 1.这首诗用了怎样的表现手法？简要分析。 2.分析这首诗的表现手法。 3.诗人是怎样抒发 自己的情感的？有何效果？ （二）诗歌手法分类 1.表达方式 2.修辞手法 3.表现方法 1.表达方式。 是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介 绍事物事理的方式手段。 常用的表达方式 ：记叙、描写、议论、抒情、说明。 抒情 ：①直接抒情 ；②间接抒情 （借景抒情、寓情于景等） 描写 ：点与面、正与侧 、动与静 、虚与实 、明与暗、乐与哀 、 工笔与白描 。 例 ： 《天净沙·秋思》 例1. 天净沙·秋思 （元）马致远 枯藤老树昏鸦 ，小桥流水人家 ，古道西风瘦马。 夕阳西下 ，断肠人在天涯。 这首小令在写法上有什么特点？试举出其中一点简要分析。 解析 ：从表达方式上看运用了寓情于景的手法 ，作者选用 “枯藤” “老树” “昏鸦” “古道” “西风” “瘦马”和西下的 “夕阳”等 景物 ，将 “断肠人”的情感寓于其中，充分表达了诗人漂泊天涯的 孤寂愁苦之情。 2.修辞手法 也叫修辞方