代入法解二元一次方程组(公开课获奖).pptVIP

作业： 课本93页练习 第1、2、 * 张瑞红 学习目标 ： 1、会用代入法解二元一次方程组。 2、感悟代入消元法所体现的化“未知 为已知”的转化思想，渗透 消元思想，掌握其解二元一次方程组的一般步骤。 3、经历探索代入消元法解方程组的过程，培养小组合作及主动探索的精神。 预习课本91-92页，探究并解答下面的问题？ 1、什么叫消元思想? 2、什么叫代入消元法？ 把下面的方程,改写成用含x的式子表示y的形式 （1）3x+y=2 （2）2x-5y=3 提示：有疑问的组内交流 解：设胜x场，则负（10－x）场. 　　2x+（10－x）=16. 章引言：篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分，负一场得1分．某队在10场比赛中得到16分，那么这个队胜负分别是多少？ x＋y=10 2x＋y=16 设篮球队胜了x场，负了y场。 解： x + y = 200 y = x+20 解方程组 ② ① y用含x的式子表示 我发现： 当方程组中有一个未知数已经用含另一个未知数的式子表示时，可以直接代入消元。 具备什么特征的方程组可以直接代入消元？ 下列方程组能通过直接代入消元吗？ 怎样才能直接代入消元？ 一个未知数已经用含另一个未知数的式子表示出来。 需要变形 下列方程组能通过直接代入消元吗？ x=3+y y=x-3 变形 怎样才能直接代入消元？ 一个未知数已经用含另一个未知数的式子表示出来。 变形 由①得 由①得 由②得 由②得 含y的式子表示x 含x的式子表示y 含y的式子表示x 含x的式子表示y 需要变形 例1 解方程组 ① ② x –y = 3 3x -8 y = 14 解1： 由①得： ③ x = 3+ y 把③代入②，得 3（3+ y ）– 8 y = 14 把y = – 1代入③，得 x = 2 y = – 1 x=2 y = -1 ∴这个方程组的解是 把③代入（ ）可以吗？试试看 把y=-1代入① 或②可以吗？ 把求出的解代入原方程组，可以检验你得到的解对不对。　 解这个方程，得 同学们，你知道问题出在哪里吗？ 解：由①，得 x = y + 3 ③ 把③代入①,得 y+3 –y =3 得 3=3 算到这里，小明一声惊叫： 未知数去哪里啦？ 繁琐的计算令小芳满头大汗 ② ① 解：由②，得 ③ 把③代入①,得 …… 教室里，小明和小芳正在解方程组，此时： 小明 小芳 想想：为吸取小芳的教训，你认为解方程组时选择哪个方程变形更简便？观察未知数系数的特征。 我发现：选择系数较简单的方程变形，把相应的未知数用含另一个未知数的式子表示出来，然后代入消元，可以简便计算。 ② ① 抢答：为简便地解方程组，你会选择哪个方程变形 不用变，把①代入② 变②，由② 得y=3-2x 变①，由① 得y=3x-4 变①，由① 得x=3+y或y=x-3 ① ② ① ② ① ② ① ② 用代入消元法解二元一次方程组时，尽量选取一个未知数的系数的绝对值是1的方程进行变形；若未知数的系数的绝对值都不是1，则选取系数的绝对值较小的方程变形. 比一比，看哪组同学最快解出下列方程组！ 1 y = 2x-3　　 ① 3x+2y=8　　② 2 3x +2y = - 1 ①　 3x- y=5　 ② 解：把①代入②得 3x+2（2x-3）=8 x=2 将x=2代入①得 y=1 ∴原方程组的解为 x=2 y=1 解:由②得 y=3x-5 ③ 把③ 代入①得 3x+2(3x-5) = - 1 x = 1 将x=1代入②得 y=- 2 ∴原方程组的解为 x=1 y=-2 解这个方程，得 解这个方程，得 消元的思想、转化的思想 二元一次方程组 消 元 代入法 一元一次方程 说一说，这节课你学到什么？有什么收获？还有什么疑问？ y=2x ⑴ x+y=12 ⑵ x=— y-5 2 4x+3y=65 ⑶ 3x-2y=9 x+2y=3 x=4 y=8 x=5 y=15 x=3 y=0 你解对了吗？ 1、用代入消元法解下列方程组