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微波技术基础 微波技术基础 微波技术基础 厦门大学电子工程系 厦门大学电子工程系 厦门大学电子工程系 2001年9月ver1.0 2001年9月ver1.0 2001年9月ver1.0 2004年1月ver1.1 2004年1月ver1.1 2004年1月ver1.1 §1 引 论 §1 引 论 §1 引 论 米波： 米波： 波 波 微 微 f=300M f=300M 300M~3000M 300M~3000M ~3000 ~3000 厘米波： 3G~30G ( 厘米波： 3G~30G ( M GHz M GHz i i c c r r o o 毫米波： 30G~300G 毫米波： 30G~300G w w a a v v λ 1m~ λ 1m~ 亚毫米波： 亚毫米波： e e ） ） 0.1mm 0.1mm 300G~3000G 300G~3000G 微波通信中的常规分段 微波通信中的常规分段 在雷达通信及常规微波技术中常用拉丁字母表示 在雷达通信及常规微波技术中常用拉丁字母表示 微波的分段。参见书上的表1.1 –a、b 其中： 微波的分段。参见书上的表1.1 –a、b 其中： •U、Κα 6∼8mm 为80’s中期用的较多的通信频段 •W(3mm) 实际上是卫星通信的主流频段 •C~K 为早期的微波通信频段，80’s 后较少 家用电器、通信频率相对较低： KHz~ 3G 电磁观点看微波的特性 电磁观点看微波的特性 电磁观点看微波的特性 1. 似光性和似声性： 1. 似光性和似声性： 尺寸上与我们日常生活中的物体相 尺寸上与我们日常生活中的物体相 当 分析类似于几何光学。 当 分析类似于几何光学。 优点：设计器件体积小 波束方向性强、高增益天线 反射波定位、定型 电磁观点看微波的特性（续1） 电磁观点看微波的特性（续1） 波长上与实验室的设备（物体）尺 波长上与实验室的设备（物体）尺 寸相当同量极，使其的特点 寸相当同量极，使其的特点 又与声波相近。 又与声波相近。 似声性：波导 传声筒