平稳过渡、传承文化、提升质量、续创“进才”品牌资料.docVIP

平稳过渡、传承文化、提升质量、续创“进才”品牌 ——进才实验小学2010学年度学校工作计划 ? 一、指导思想： 以国家、上海中长期教育发展纲要为依据，以新区教育局年度工作要求、“进才”教育文化等为指导，继续依法办学，以德立校，以“稳定、发展、创新”为工作思路，继续秉承“为学生的卓越发展而服务”的办学理念，倡导“以学生发展为本，教育好每一位学生，让每一位学生在自信、负责、快乐、成功中得到主动发展”的教育理念，营造和谐、负责、进取、务实、创新的团队文化。加强校本研修，促进教师专业发展。坚持素质教育，让学生全面、快乐、健康地成长，进一步提升“进才”教育品牌，树立进才实验小学良好的社会影响。 二、主要办学目标: 1、学校办学机制转变后要统一思想、平稳过渡，要秉承“进才”文化，确保学校稳步发展。 2、健全学校管理机构，重视干部队伍建设，理顺学校管理机制。 3、加强师生德育，组织多形式的教育活动，加强反馈与监督，全面提升我校教师师德修养，学生的行为规范及道德行为水平，初步构建学校思想文化体系。 4、、加强教学流程管理，聚焦课堂，加强质量监控，不断提升教师队伍水平，提高教育教学质量。 5、制定校本课程实施方案，加强校本课程的开发与实施。 6、加强以“学案”、课堂改进计划为重点的教育科研，全面落实学生发展为本的教育理念。 7、加强校本研修，落实教师的专业发展，以“书香校园”为目标，建立“改、学、研”一体的教师专业发展机制，构建学习型教师团队。 8、进一步重视艺术、体育教育，落实阳光体育运动，加强艺术、体育社团建设，促进学生快乐、健康成长。 9、以“国学”为重点，以学校节日文化为载体，加强校园文化建设，让校园的每一处成为学生教育、展示的舞台。 10、做好各层面的对外交流工作，加强国际理解教育。 ? 三、领导分工 姓 名 职 务 分管工作 赵国弟 刘 毅 杨丽莉 周 燕 崔 萍 陈 刚 陈国蓉 江海虹 陆 瑛 李 洁 校长、书记 负责工会 校务办主任、人事 教导主任 学生处主任 总务主任 副教导 副教导 大队辅导员（副教导） 校务办 全面工作、分管体育、党务 五年级 工会、体育中心主任 三年级 人事、党务日常工作、英语 五年级 主管教学、课程开发、语文 二年级 学生德育、少先队、心理、思品、一年级 总务工作、后勤、科技中心主任 二年级 教务、学籍管理、数学、音、体、美等 四年级 教育科研、教师专业发展 四年级 少先队、艺术中心主任 一年级 协助校务办主任工作 三年级 ? 四、具体工作、目标、措施及责任人。 内 容 目 标 措 施 责任部门或责任人 1、干部队伍建设 队伍整齐、团结合作、勇于创新、尽职尽力、乐于奉献、有所作为 ? 1、加强学习，提高自身的理论素养、职业道德，提高管理能力、管理艺术。 2、留用现有中层干部，但要加强中层后备干部的培养，注重德才兼备，条件成熟时竞聘上岗，完善中层班子的配备。 3、进一步强化中层干部责任制，建立中层干部年度述职制。 4、每个干部要认真履行职责，出色完成本职工作。 5、干部要树立楷模意识、合作意识、服务意识、教师意识、学生意识。 校长室 赵国弟 党支部 ? ? 2、学校管理 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 健全管理机构，完善管理机制；健全管理制度，依法治校；以人为本，以德立校。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1、在上级党委的关心支持下，完成班子队伍配置，建立学校党支部、工会组织、团支部等组织机构。 2、班子分工明确，各司其责，快速高效，和谐互补，谁不团结，谁走人。 3、加强民主管理，深化校务公开，举行教代会。 4、认真做好学校机制转化工作，根据学校机制变化，逐步调整已有的学校各类管理制度、奖励制度，并且认真加以实施。 5、制定学校四年发展规划，明确办学方向，确立办学目标，保证学校有序快速发展。 6、加强教师引进，减轻教师负担，让教师回归常态工作量。 7、进一步加强组室精神文明建设，培育良好师德，形成教学互助团队。 8、进一步重视学校团队精神的培育，进一步塑造“和谐、负责、进取、务实、创新”的团队文化。 9、实行班子成员与年级联系制度，充分发挥年级组长的作用，加强年级组团队建设。 10、落实“生命第一，健康第一”的理念，调整作息安排，增加活动时间。 校长室 赵国弟 党支部 工 会 刘毅 ? ? ? ? ? ? 3、教师专业发展 建设一支具有“四心”（爱心、事业心、责任心、进取心）、“四高”（高学历、高素质、高水平、高技能）的教师队伍。 1、用身边先进教师的事例、请专家作报告等形式，进一步加强师德建设，提升教师的师德修养