答题方法集萃B4版(空白版).docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 高中地理答题方法（思路）集萃 ? 强调一下：建模容易，破模难。所以不要生硬的去使用，而是灵活的运用。 1.某地地理位置的描述——标准模板，按规则出牌 2.地形特征的描述——标准模板，按规则出牌 3.等值线题目的五读法——秒杀选择题 （1）读图名——明确等值线的类型（2018届高考可能会汇入新的等值线元素） （2）读数值——注意取值，同时注意题干中所注的关键词“最大”、“最小”等词汇，在高考时一定要有目的性地勾画重点，正确运用好公式。这里特别强调局部范围内“闭合”的地方。 （3）读疏密程度——反映水平差距的大小（如坡度、温差、风力、空间差异等等） （4）读凸起方向——这也是命题的重点，“凸高为低、凸低为高”“凸高为高、凸低为低”往往成为考试比较青睐的东西 （5）读延伸方向——通过等值线这个载体，来考查影响某地理要素的影响因素，这也是一种考法。 4.地方时的计算——找关键，取整估算，接近秒猜正确选项 （1） 第一步必须通过图文信息找到已知地方时）——这是解题的关键 （2）第二步明确公式，看算东还是算西，用加还是用减，这个题目有点变化，特别注意带有航程类的题目，必须加上航行的时间，否则这个题目就会陷入陷阱，要素不全，答案出错。 5、日界线——走好两步，即可得解 （题干告知信息“占全球、处于同一天、新的一天和旧的一天等等） （1） 第一步是画出剖面图 （2）第二步是找到0:00所在的经线 6、地球公转类的题目——巧用“万能图” 方法一：快速浏览题肢，如果涉及到季节“三夏一冬选冬、三冬一夏选夏、遇到春秋不选” 方法二：画出万能图，找到对应点，兼看移动方向 7、航空发射基地的区位描述——标准模板，按规则出牌 8、影响气温高低的因素——选择大题双管齐下 9、影响昼夜温差大小的因素——出题边缘化 凡是涉及到这类题的时候，知识迁移快速移到“我国的西北地区、进一步推到中亚地区”和“青藏高原，进而推到其他地区的高原”标准论述是“西北地区，深居内陆，远离海洋，为温带大陆性气候，光照强，昼夜温差大，有利于XX的积累”“青藏高原，海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用小，太阳辐射强，夜晚，大气逆辐射弱，保温作用差，昼夜温差大” 10、影响太阳幅射的因素：纬度+地形+光照 11、影响降水的因素： 如在选择题中遇到“降雨”类的题目——秒杀之道 第一、看闭合状，找低压中心或气旋中心 第二、看凸起方向，找低压槽，通过“锋面气旋、西冷东暖、冷锋后暖锋前”这个技巧来处理。 第三、快速判断季节，是否与季风有关。 第四、快速出“七个气压带六个风带”来判断大气一流的中影响因素。 ? ? ? 这样，就能快速、准确地得出答案。 12、气候特征的描述：气温+降水+组合 （或分要素论述） （1）气温特征的描述=气温大小+年变化幅度+日变化幅度 （2）降水特征的描述=降水量大小+年际分配+季节分配? 【注】气候成因两种模式的分析 （1）地带性分布模式：太阳幅射+大气环流； （2）非地带性分布模式：地形+洋流（识记三种气候的几个特殊性分布及其分析） 13、“风向”类的题目——四大思维，即可拯救 （1）读数字，就近“作垂线，伸手”即可得出 （2）看到纬线，快速画出“七个气压带、六个风带” （3）准确定位 东亚、东南亚、南亚三个地区，判断季节，明确四大风向及原因 （4）题目中有锋面，看符号凸向，快带画出箭头，即可得出答案。 14、全球三大环境问题——“全球化思维”培养 全球气候变暖 1.从自然和人为两方面分析原因 2.主要影响 3.气候变暖的应对措施 方法技巧 全球变暖的影响类问题的分析思路 在复习气候变暖带来的影响时，应注重理清思路，防止单纯地死记硬背知识点而不理解知识之间的联系。在高考时，比较注重思路的考查，应运用整体性的原理加以分析。如在分析全球变暖对水循环的影响时，主要从全球变暖会引起水循环环节和水资源状况的变化两方面展开，如下图所示： ?15、气象灾害类题型——两表定调 1.气象灾害 气象灾害 成因 危害 防御 台风 暴雨洪涝 连续性暴雨或短时间大暴雨 修筑堤坝，整治河道，修建水库和分洪区；植树造林，加强绿化；建立洪水预警系统 干旱 长时期无降水或降水异常偏少 寒潮 提前发布准确的寒潮预报和警报，提前为农作物、畜群等做好防寒准备 2.滑坡和泥石流 类型 成因 多发区 危害 滑坡 斜坡上的岩体或土体，在重力作用下，沿一定的滑动面整体下滑的现象 分布岩体比较破碎，地势起伏较大，植被覆盖率较差的地区；山地丘陵区和工程建设频繁的地区 破坏或掩埋坡上和坡下的农田、建筑物和道路，造成人员伤亡 泥石流 山区爆发的特殊洪流，饱含泥沙、石块以至巨大的砾石，破坏力极强 地形陡峻，具有丰富的松散物质以及短时间内有大量水流的地区 堵塞江河，摧毁