任务九建筑装饰材料认知与选用.PPT

循序渐进法完成任务 学习情境 总情境： 根据城建图书馆装饰施工图，通过对装饰材料的认知，请对其室内装修，按装修工程部位，进行合理的选用装饰材料。 1 釉面砖 釉面砖色泽柔和、典雅、朴实大方，热稳定性好，表面光滑容易清洗，防潮、防火、耐酸性好。主要用作厨房、卫生间、浴室、实验室、医院等室内墙面、台面等装饰面材料，但不宜用于室外，受到环境因素（日晒、雨淋、温度变化）的影响易开裂。 2 外墙面砖 外墙面砖具有质地密实、釉面光亮、耐磨、防水、耐腐和抗冻性好，给人以光亮晶莹、清洁大方的美感等特点。主要用于建筑物的外墙装饰。 3 墙地砖 墙地砖具有坚固、耐磨、抗冻、容易清洗、耐腐蚀等热点，墙地砖主要铺贴客厅、餐厅、走道、阳台的地面，厨房、卫生间的墙地面。 1天然石材 在建筑上作为饰面的石材主要包括天然石材和人造石材两大类。主要用于建筑物的外墙、地面、卫生间、内墙、柱面等工程部位的装饰 2 人造石材 人造石具有加工性好，色彩艳丽、光洁度高、颜色均匀一致，抗压耐磨、韧性好、结构致密、坚固耐用、轻质、不吸水、耐侵蚀风化、放射性低等优点。适用于墙面、地面、柱面等工程部位的装饰 任务书 业主要求 1装修标准为2000元每平米（不包括家私）。材料价格参考市场价格。 2卧室采用木地板，要求抗磨性能较好。 3卧室墙面采用壁纸。 4客厅电视墙后采用彩绘。 5其它部位自行设计 * 任务九 建筑装饰材料认知与选用 4 项目四 建筑装饰材料 最后学生点评，教师点评总结（过程化考核） 教学设计思路 成果展示 选 材 教师指引分析（讲授） 学生自行探讨 给出大任务 学生自行探讨 给出大任务 教师指引分析（讲授） 学生自行探讨 给出大任务 选 材 教师指引分析（讲授） 学生自行探讨 给出大任务 成果展示 选 材 教师指引分析（讲授） 学生自行探讨 给出大任务 成果展示 选 材 教师指引分析（讲授） 学生自行探讨 给出大任务 选 材 学生自行探讨 给出大任务 1.1：建筑陶瓷制品选用 1.2：装饰石材选用 1.3：装饰木材选用 1.4：装饰涂料选用 1.5：建筑玻璃选用 1.6：金属装饰材料选用 1.7：塑料装饰材料选用 任务九 建筑装饰材料认知与选用 4 能力目标 1 能够根据工程部位和工程所处的环境条件正确的选用装饰材料 2 能够根据所选的装饰材料对毛坯房进行标准装修 知识目标 1 掌握常见装饰材料的性能 2掌握常见装饰材料的特点及适用环境 3了解新型装饰材料 本任务 任务九 建筑装饰材料认知与选用 4 任务九 建筑装饰材料认知与选用 4 1.1：建筑陶瓷选用 任务九 建筑装饰材料认知与选用 4 1.2：装饰石材选用 任务九 建筑装饰材料认知与选用 4 1.2：装饰石材选用 树脂型人造石材 水泥型人造石材 任务九 建筑装饰材料认知与选用 4 1.3：装饰木材选用 1 木材产品分类 建筑工程、桥梁、家具、造船、车辆、包装箱板等。 已经加工锯解成才的木料，凡宽度为厚度3倍或3倍以上的，称为板材，不足三倍的称为方材。 锯材 直接使用的原木：用于建筑工程结构构件、桩木、电杆、坑木等。 加工原木：用于胶合板、造船、车辆、机械模型及一般用加工用材等。 已经除去皮、根、树梢的木料，并按一定尺寸加工成规定直径和长度的材料。 原木 建筑工程的脚手架、建筑用材、家具等。 除去皮、根、树梢的木料，但尚未按一定尺寸加工成规定直径和长度的材料。 原条 主要用途 说明 分类名称 任务九 建筑装饰材料认知与选用 4 1.3：装饰木材选用 2 装饰用人造木材 A 胶合板 胶合板具有材质均匀、强度高、无明显纤维饱和点存在，吸湿性小、不翘曲开裂、幅面大、装饰性好等特点。胶合板被广泛的应用于制作家具和装修工程中，如可用作室内隔墙板、护壁板、天花板等。 B 细木工板 细木工板具有质坚、绝热、吸声等特点。适用于家具、门窗及套、隔断、假墙、暖气罩、窗帘盒等 任务九 建筑装饰材料认知与选用 4 1.3：装饰木材选用 2 装饰用人造木材 C纤维板 硬质纤维板强度高，耐磨，不易变形，可用于墙壁、门板、地面、家具等。半硬质纤维板表面光滑、材质细密、性能稳定、边缘牢固、装饰性好，主要用于隔断、隔墙、地面、高档家具等。软质纤维板结构松软、强度低，吸声性和保温性好，主要用于吊顶。 任务九 建筑装饰材料认知与选用 4 1.4：装饰