高中数学2.2.2 对数函数及其性质（第一、二课时）.pdfVIP

§2.2.2对数函数及其性质 （第一、二课时） 一．教学目标 1．知识技能 ①对数函数的概念，熟悉对数函数的图象与性质规律. ②掌握对数函数的性质，能初步运用性质解决问题. 2 ．过程与方法 让学生通过观察对数函数的图象，发现并归纳对数函数的性质. 3 ．情感、态度与价值观 ①培养学生数形结合的思想以及分析推理的能力； ②培养学生严谨的科学态度. 二．学法与教学用具 1．学法：通过让学生观察、思考、交流、讨论、发现函数的性质； 2 ．教学手段：多媒体计算机辅助教学． 三．教学重点、难点 1、重点：理解对数函数的定义，掌握对数函数的图象和性质. 2 、难点：底数a 对图象的影响及对数函数性质的作用. 四．教学过程 1 ．设置情境 在 2 ．2 ．1 的例 6 中，考古学家利用log 1 P 估算出土文物或古遗址的年代，对于 5730 2 每一个 C14 含量 P ，通过关系式，都有唯一确