2019年人教版数学五年级上册期末复习重点文件.doc

小学五年级数学上册知识点归纳总结 第一单元 小数乘法 1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。 计算方法： 先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数， 就从积的右边起数出几位点上小数点。 2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。 计算方法： 先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数， 就从积的右边起数出几位点上小数点。 注意： 计算结果中，小数部分末尾的 0 要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用 0 占位。 3、规律（1）：一个数（ 0 除外）乘大于 1 的数，积比原来的数大； 一个数（0 除外）乘小于 1 的数，积比原来的数小。 4、 求近似数的方法一般有三种： ⑴四舍五入法； ⑵进一法； ⑶去尾法 5、计算钱数，保留两位小数，表示精确到分；保留一位小数，表示精确到角。 6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。 7、 运算定律和性质： 加法：加法交换律： a+b=b+a 加法结合律 :(a+b)+c=a+(b+c) 减法：减法性质： a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c 乘法：乘法交换律： a× b=b× a 乘法结合律： (a× b)× c=a× (b× c) 乘法分配律： (a+b) × c=a× c+b× c (a- b)× c=a× c- b× c 除法：除法性质： a÷ b÷ c=a÷ (b× c) 8、 解决问题 （1）分段计费关键是理解题意。解答方法：一是分段计算后再合计；二是全程按单价几计费 后，再加上分段的差价。 （2）在计算时间或路程是，要用“进一法”取整。 第二单元 位置 9、数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号里面的数由左至右为：第一 个数是列数和第二个数是行数，即“先列后行”。作用：确定一个点的位置。 10、图形左右平移行数不变；图形上下平移列数不变。 第 1 页 共 4 页 第三单元 小数除法 11、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。 如：0.6÷0.3 表示已知两个因数的积0.6 与其中的一个因数 0.3 ，求另一个因数的运算。 12、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除。商的小数点要和被 除数的小数点对齐。整数部分不够除，商 0，点上小数点。如果有余数，要添 0 再除。 13、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数， 再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。 注意： 如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用 0补足。 14、在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位 数，求出商的近似数。 15、除法中的变化规律： ①商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（ 0 除外），商不变。 ②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。 ③被除数不变，除数缩小，商扩大。 a ÷b÷c=a÷ (b×c) a ÷(b×c)=a ÷b÷c 16、循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现， 这样的小数叫做循环小数。循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。 如 6.3232? ? 的循环节是 32。循环节从小数部分第一位开始的，叫做纯循环小数。循环节不 是从小数部分第一位开始的，叫做混循环小数。 17、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无 限小数。 18、解决问题 (1) 用“进一法 取商的近似值: 解决实际问题时，计算的结果是小数，有时不管小数部分的 第一位是多少，都将尾数舍去 , 向前一位进1,这是“进一法”。 (2) 用“去尾法”取商的近似值: 解决实际问题时, 根据实际情况，把一个数的小数部分全部 舍去取整数的方法叫作“去尾法”。 第四单元 可能性 19、可能性的大小：与数量的多少有关。数量多的可能性大，数量少的可能性小。 第五单元简易方程 20、在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“ ?”，也可以省略不写。 加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。 21、a×a 可以写作 a?a或 a 2，a2读作 a 的平方。 2a 表示 a+a 第 2页共 4 页 22、方程：含有未知数的等式称为方程。 使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 求方程的解的过程叫做解方程。 23、解方程依据：等式的基本性质：等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数（ 0 除外）， 等式依然成立。 24、10 个数量关系式： 加法：和=加数+加数 一个加数=和- 两一个加数 减法：差=被减数- 减数 被减数=差+减数 减数=被减数- 差 乘法：积=因数×因数 一个因数=积÷另一个