初中英语人教版七年级下册unit3how do you get to school.docVIP

Unit 3 How do you get to school Section A 第2课时（2a～3 自主学习方案 1.自学生词，并记住拼读及拼写。 2.预习课本找出重点短语及句子。（见学案自学导练内容） 3.读记后完成自学导练内容。 课堂导学方案 Step1 情景导入 Teacher：How do you get to school？ Student 1：I take the bus to school. Teacher：How does he get to school？ Student 2：He takes the bus to school … 环节说明：通过师生互动复习上节课的内容，在问答中提醒学生注意一般现在时态单数第三人称的使用。 Step 2完成教材2a—2d的任务 1.提取卡片，熟练地说出数字。（5分钟） 2.听录音跟读数字并完成2a，然后熟读这些数字。（3分钟） 3.听录音，完成2b，并核对答案。（4分钟） 4.一人扮演Jane，一人扮演Tom，根据2b中的信息来练习对话，并邀请几组表演。（5分钟） 参考案例： A：How do you get go school？ B： A：How do you get go school？ B：… A：How long does tt take？ B：It takes … A：How far is tt from your …to …？ B：It’s about ten kilometers. 5.小结训练。（2分钟） （1）选用 how long，how far 填空。 ① How long does tt take you to get home？ ②一 How far is tt from the bank to school？ 一One kilometer. （2）用所给词的正确形式填空。 It takes him two hours to do (do) his work. 环节说明：通过听、说学习训练让学生了解要掌握的语言目标，学生的口语表达能力在这一环节得到提升。 Step3完成教材2e的任务 1.学生自读对话。（2分钟） 2.大声朗读2e对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。（3分钟） 3.邀请三组来表演对话。（3分钟） 4.小结训练。（2分钟） （1）The early bus A him to school. A. takes B. brings C. needs D. take （2）I always go to work C . A. ride B . take a bus C.by bus D. by a bus 环节说明：将对话转化成填空题，这样能对所学的重要句型起到复习巩固的作用。 Step 4 完成 Grammar Focus的任务 1.学生自己归纳语法规律。 2.教师参考学案p.19的单元语法透析中的语法精讲及精练。 Step 5完成教材3a—3c的任务 1.认真读3a的两组句子，并将问题和答案匹配，集体核对答案。（2分钟） 2.要求学生两人一组互相提问，完成3b。（3分钟） 3.以小组为单位，每个学生采访其他的学生（表格的问题），并把采访相符的学生的名字写在相对应的name下面，然后利用采访的结果完成一篇小短文。(5分钟） Step6 问题探究 1.by 的用法 He goes to school by bike (骑自行车）.= He rides a bike to school. 【注意】by+交通工具，by后直接跟交通工具名词。类似短语：on foot。 课堂资料包 Step 1重难点解析 1.1 ride it to school every day.我每天骑它去上学。 （1）ride是及物动词，意为“骑”，后面可接bike， horse,motorbike 等。例如： He rides a bike to school. = He goes to school by bike .他骑自行车去学校。 【拓展】ride还可以作可数名词，意为“旅程”。an hour’s ride乘车一小时的路程 every限定词，意为“每一；每个”，其后接单数可数名词。every day意为“每天”。例如： They are busy every day.他们每天都忙。 Every student comes here.每一个学生都到这儿来了。 辨析：every day 与 everyday 2. How far is it from your home to school？从你家到学校有多远？ how far意为“多远”，用来询问距离或路程的远近，常用句型：How