高中数学4.3.1 空间直角坐标系.pdfVIP

教学设计案例 4.3.1 空间直角坐标系 1．教学任务分析 使学生深刻感受空间直角坐标系的建立的背景以及理解空间中点的坐标表示。 通过数轴与数，平面直角坐标系与一对有序实数，引申出建立空间直角坐标系的必要 性。 2 ．教学重点和难点 重点：空间直角坐标系中点的坐标表示 难点：空间直角坐标系中点的坐标表示 3 ．教学基本流程 设情景引入空间直角坐标系的建立 空间中任意一个点的坐标表示 通过例 1、例2 的讲解，加深对空间点 的坐标表示的理解 教师讲评小节 学生完成课后练习 1、2 4 ．学情景设计 问题 问题设计意图 师生活动 （1）我们知道数轴上的任 让学生体会到点与数（有