人教2011版小学数学三年级长方形、正方形面积的计算.docVIP

三年级下册数学长方形、正方形面积的计算教案教学设计 第三课时?长方形、正方形面积的计算 ? ? ? ? ? ? ? ? 新课 教学目标? ? ? ? 1在理解面积含义的基础上，推出长方形、正方形面积的计算方法。 2、运用长方形、正方形面积的计算方法正确解决实际问题。 教学重点? ? ? ? 由长方形面积的计算方法推出正方形面积的计算方法。 教学难点? ? ? ? 运用所学的计算方法解决实际问题。 教具准备? ? ? ? 准备15个面积是1平方厘米的小正方形。 教 学 过 程? ? ? ? 教　学　设　计? ? ? ? 教 学 反 思 ? ? ? ? 一、? ? ? ? 学前准备 口算下面各题。 15×3??80×60??60×30??25×4??4×30??17×8 400×5??9×13??12×7??26×3??11×100??45×3 二、探究新知 1、学习教材第66页例4. 出示下图，请同学们说一说，它的面积是多少平方厘米。 同学们可以用手中的1平方厘米的小正方形去测量，会发现正好能摆15个1平方厘米的正方形，它的面积是15平方厘米。 教师引导学生去观察摆小正方形的个数和长方形的长、宽有什么关系。 引导学生去设想：是不是长方形的面积就等于“长×宽”呢？它是不是适合所有长方形面积的计算呢？ 组织学生小组合作，用学生们准备好的1平方厘米的小正方形拼成不同的长方形，