小学数学人教2011课标版二年级整十、整百、整千数的加减法.docVIP

溪洛渡镇中心校高效课堂导学案 PAGE 溪洛渡镇中心校高效课堂导学案 二年级数学下册 主备人：纪开俊 二次备课人： 班级： 学生姓名： 第七单元 万以内数的认识（第11课时） 学习目标：1、进一步加深学生对数的认识。 2、学会不进位、不退位的整千数的加减法。 学习重点：不进位、不退位的整千数的加减法。 学习难点：根据整千的加法正确计算减法。 导学环节 导 学 过 程 预习检测 口算。（学习要求：独立完成。） 40＋50＝ 90－60＝ 90＋10＝ 80－50＝ 60＋30＝ 100－70＝ 20＋70＝ 10＋90＝ 60－20＝ 自主学习 认真学习课本95页例11，完成下面问题。（学习要求：独立完成。） 1个千加2个千是（ ）个千，就是 。 合作探究 （学习要求：小组合作， 1人作记录，在全班说一说。） 想一想：冰箱比电视机多多少钱？ 拓展提升 （学习要求:独立完成。） 想加法：1000+（ ）=2000 2000-1000=（ ） 三讲环节： 达标测评：（学习要求：独立完成后，小组交换批改。） A类：直接算出得数 300+400= 6000-5000= 2000+6000= 100+100= 1000+5000= 8000-2000= 10000-7000= 300+200= 3000-1000= B类：找老鼠竞赛 【收获与反思】＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 堂清 日清 今日事今日毕，日积月累成大器 二年级数学下册 主备人：纪开俊 二次备课人： 班级： 学生姓名： 第七单元 万以内数的认识（第12课时） 学习目标：1、学会进位、退位的整百、整千的数加减法。 2、能用20以内的加减法，通过知识的迁移与类推计算2000及200以内的加减法。 学习重点：进位、退位的整百、整千的数加减法。 学习难点：已学知识的迁移与类推 导学环节 导 学 过 程 预习检测 口算题（学习要求：独立完成。） 400＋600＝ 9000－3000＝ 2000＋2000＝ 800－100＝ 67＋56＝ 1000－7000＝ 48＋56＝ 5000+5000＝ 6000－3000＝ 自主学习 认真学习课本95页例12，完成下面问题。（学习要求：独立完成。） 80+50= 8个十加5个十是（ ）个十，就是 130-50= 想加法:80+( )=130 130-( )=80 （ ）个十 （ ）个十 合作探究 试一下（学习要求：小组合作， 1人作记录，在全班说一说。） 900+600= 9个百加6个百是（ ）个百，就是 。 1500 - 600= （ ）个百 （ ）个百 拓展提升 计算下面各题（学习要求:独立完成。） 400+600+700 1000-200-500 560-200-60 三讲环节： 达标测评：（学习要求：独立完成后，小组交换批改。） A类：直接算出得数 30+90= 160-50= 2000-1600= 60+60= 900+500= 1800-900= 1500-700= 70+800= 600+700= B类：算一算，并说一说你是怎么算出来的。 C类：解决问题 养兔场养