时间限制和任务类型对EFL写作的影响.pdfVIP

照 # 鹾 T E A C H 摊 程 l摊 霸 争圣。 婚 档 广东佛山市南海区桂城中学 王宗迎 华 南师范大 学外文 学院 何广铿 摘【 要】本研究探讨了时间限制 (有时间限制和无时间限制)和任务类型 (看图写作和 回忆写作)对EFL学习者英语写作的影响。研究表明，时间限制和任务类型对 EFL学习者作文的流利度、复杂度和准确度影响甚小。本文对写作任务的特点 和认知难度对实验结果的影响进行了解释 ，并讨论 了研究结果对外语写作教学 的启示。 关【键词】时间限制，任务类型，英语写作 一 、 引言 控任务类型可以减轻认知负荷 ，从而提高语言 随着外语教学由过分强调结构向强调意义 输出的质量。 交流的转变 (Harmer，1991，转引 自Foster 然而，上述几项研究在对语言流利度 、复 Skehan，1996)，任务型教学 自2