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临朐县七贤中学 复习要求： 针对热点，抓住弱点，深化提高 注重数学思想的渗透和数学解题方法的掌握，提高学生的解题能力 。 第二轮专题复习（四月下旬-五月中旬） 临朐县七贤中学 第二轮专题复习 专题划分 1、实际应用型问题 2、突出信息资源的图表题 3、突出自学能力考查的理解题 4、考查学生应变能力的图形变化、开放题 5、几何、代数结合题 数学思想方法 “量不在多，在于典型；题不在难，在于思想” 临朐县七贤中学 第二轮专题复习 图形变化渗透数学方法： 在△ABC中，AB=AC，CG⊥BA交BA的延长线于点G．?一等腰直角三角尺按如图1所示的位置摆放，该三角尺的直角顶点为F，一条直角边与AC边在一条直线上，另一条直角边恰好经过点B．（1）在图1证明：BF=CG；（2）当三角尺沿AC方向平移到图2所示的位置时，一条直角边仍与AC边在同一直线上，另一条直角边交BC边于点D，过点D作DE⊥BA于点E．证明：DE+DF=CG；（3）当三角尺在（2）的基础上沿AC方向继续平移到图3所示的位置（点F在线段AC上，且点F与点C不重合）时，DE+DF=CG是否仍然成立？若成立说明理由．? 第二轮专题复习 实际应用渗透数学思想： 某通讯器材公司销售一种市场需求较大的新型 通讯产品．已知每件产品的进价为40元，每年 销售该种产品的总开支（不含进价）总计120 万元．在销售过程中发现，年销售量y（万件）与销售单价x（元）之问存在着如图所示的一次函数关系． ⑴求y关于x的函数关系式； ⑵试写出该公司销售该种产品的年获利z（万元）关于销售单价x（元）的函数关系式（年获利＝年销售额一年销售产品总进价一年总开支）．当销售单价x为何值时，年获利最大？并求这个最大值； ⑶若公司希望该种产品一年的销售获利不低于40万元，借助⑵中函数的图象，请你帮助该公司确定销售单价的范围．在此情况下，要使产品销售量最大，你认为销售单价应定为多少元？ 函数与方程思想、数学建模思想、数形结合思想 临朐县七贤中学 第三轮模拟训练（五月中旬-六月上旬） 复习要求： 提高学生综合解题能力， 训练学生解题策略， 加强解题指导，提高应试能力 临朐县七贤中学 精选精练，全面提高 题型归类，掌握技巧 认真书写，规范答题 第三轮模拟训练策略 临朐县七贤中学 考前准备 ? 考试前回扣课本。几轮的复习，好象把学生抛到高空，临考前，一定要让学生回到地面上来，给他一种安全感。回扣教材，可以全面的复习，弥补前面复习中的漏洞。同时，还要做好学生的考前心理辅导。 临朐县七贤中学 三、学情会商 因材施教 临朐县七贤中学 （一）学科学情会商 学生成绩曲线档案 临朐县七贤中学 （一）学科学情会商 学生成绩曲线档案 学生答题情况统计分析 潜心研究 追求高效 2015.10 临朐县七贤中学 李明慧 临朐县七贤中学 一、课例研修 优化课堂 二、三轮复习 培养能力 三、学情会商 因材施教 临朐县七贤中学 一、课例研修 优化课堂 临朐县七贤中学 七贤中学课例研究2014—2015第一学期安排表 月份 周次 日期 活动主题 活动内容 9月 第一周 9.1-9.6 “三三五”读书活动 《教学参考手册2013年8月》之 《我与学校共成长》 《教学参考手册2013年8月》之 《教师发展 规划先行》 《教学参考手册2013年8月》之 《“教师专业成长”的原点思考与徒步前行》 第二周 9.10 课例研究（理科各组） 授课教师：李明慧 史星 王秀梅 钟田 姜兆华 9.11 课例研究（文科各组） 授课教师：董传国 李芸 马雪 郭芳芳 9.12 课例研究——（政史地生音体美微机 各组） 授课教师：杨娟 魏秀玲 刘宗荣 王宗学 第三周 9.16-9.20 以教研组为单位集体备课 　 第四周 9。24 课例研究——理科组 授课教师：窦金莲 刘闽潇 李光彩 孙宫义 9.25 课例研究——文科组 授课教师：徐晓云马金爱朱俊华 9.26 课例研究——政史地生音体美微机组 授课教师：孙珍珍 张学礼 夏丽丽 马广春 陈梅 临朐县七贤中学 七贤中学（ ）学科课例研究安排表 时间 环 节 内容要求 地点 责任人 活动前 主备人提前备课，印发教案，商定观察量表。 提前充分备好课，制作说课稿（课件），教研组与上课教师提前商定观察量表。各种材料发电子版到