初中英语人教版七年级下册unit6 SectionA(2d-3c).docVIP

Unit 6 I’m watching TV Section A (2d-3c) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 继续练习运用现在进行时态来谈论人们正在做的事情。 2) 掌握现在时行时态的结构及用法。 3) 掌握动词的现在分词形式的构成方式。 能掌握以下句型： ①—What’s he/she doing? —Shes/Hes washing the clothes. ② —What are they doing? —They are listening to a CD. ③—Is he reading a newspaper? —Yes, he is./No, he isnt. ④ —Are they using the computer? —Yes, they are./ No, they arent. 2. 情感态度价值观目标： 培养同学间的友好相处，规范自己的行为，同时能提高他们的观察能力和判断能力，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 掌握现在进行时态的结构及用法。 2) 通过不同形式的练习来运用现在进行时态。 2. 教学难点： 1) 掌握现在时行时态的结构及用法。 2) 运用现在进行来描述人们正在进行的活动。 三、教学过程 1. Warming- up and revision Have a dictation of the new words and expressions. 2. Role-play 1. Ask Ss to read the conversation in 2d and match. 2. Check the answers with the Ss. 3. Let Ss work in pairs and role-play the conversation. Language points 1）. This is Jenny. 我是詹妮。 这是打电话用语。打电话介绍自己时用“This is…”或“It’s…”; 询问对方用“Is that…?”或“Who’s that?”。 Translate the conversation. —喂？我是鲍勃, 你是谁？ ____________________________ Hello? This is Bob, who’s that? —你好, 鲍勃。我是迈克。 ____________________________ Hi, Bob. It’s Mike here. 2）. Not much. （口语）没什么大事。也可说成Nothing much, 表示自己有空。 例如： A: What are you doing, Linda?  你在做什么事，琳达？ B: ____________________________ I’m just reading a book. Not (Nothing) much. 没什么事。我在读一本书。 3）. Do you want to join me for dinner? 你想和我一起吃饭吗？ join somebody for something表示“与某人一起做某事; 参与或加入到某人的行列中一起做某事”。例如： 你来跟我们喝杯咖啡好吗？我们有事要跟你谈。 ____________________________ Would you come and join us for a cup of coffee? We need to talk to you. 4）. I’d love to. 我很乐意。 a. 交际用语，用于礼貌地接受他人邀请，还可以说成I’d like to，但语气比较弱。例如：—Would you like to come with us to the show? 你愿意跟我们一起去看表演吗？ —Thanks. _____________________ I’d like to. 谢谢，我愿意。 b.当委婉拒绝他人邀请时，多用I’d love to, but...或Sorry, I’m afraid I can’t because...等。 Translate the conversation. —_____________________ I’m going to town. Would you like to join me? 我进城去，你想跟我一同去吗