三年级下写字教案Word 文档.docxVIP

雁宁路小学教案 教学内容 第七课 偏旁七 教学目标 1.掌握“月字旁”、“食字旁”、“立字旁”、“走字底”的写法。 2.增强学生的审美意识，培养良好的写字习惯。 教学重难点 教学重点：了解带有这几个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。 教学难点：认真书写例字，写得正确、端正，比例恰当。 教学准备 写字书 实物投影 课时 第一课时 教 学 设 计 二次备课 教 学 过 程 一、复习上节课所学的钢笔字，说一说写时应注意什么问题。 二、出示例字，仔细观察，分组讨论他们的不同之处和相同之处。（学生可以结合所学生字认识这几种结构的字） 三、讨论交流 1.让学生先进行“看一看”的教学环节，通过交流，使学生了解和掌握字要处理好内外关系，做到内外相应，比例协调。 2.议一议：注意三部分的大小比例、位置关系，做到重心平稳，把字写的正确、匀称、美观。 3.说一说，写字时应注意到什么问题？ 四、例字指导，教师边指导边讲解 “月字旁”、中间的横画不与竖钩相连。 “食字旁”宜窄不宜宽。 “ 立字旁”、提画的起笔略靠左下方。 “走字底”，横画左低右高，间距均匀。 五、临写 　 1.仔细观察，怎样才能把字写的像字贴上一样好？ 2.先临写第一组部分字。学生评议。 3.临写第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。 六、练习???练习书写以上字，教师巡视指导。 板书设计 教 学 反 思 珍爱生命，健康是金；修养心灵，幸福一生。 雁宁路小学教案 教学内容 第八课 偏旁八 教学目标 1.学会写双人旁和带双人旁的字，指导学生写好左右结构的字，要求写得正确、美观，有一定的速度。 2.培养学生良好的写字习惯。 教学重难点 教学重点：了解带有这几个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。 教学难点：认真书写例字，写得正确、端正，比例恰当。 教学准备 写字书 实物投影 课时 第一课时 教 学 设 计 二次备课 教 学 过 程 一、教学双人旁 师：单人旁，加一撇就变成了双人旁，双人旁你能写好吗？观察这个偏旁，想想他的写法，想好后自己动笔先写两个试试。 重点观察这两撇，从长短上来看有什么区别？看看这个单人旁，跟我们写的比比，你发现了什么？写写这个偏旁吧，相信这次大家一定能写好，写四个。 二、教“行” 1．请你们仔细观察这个字，这个字该怎么写才漂亮呢？ 2．根据老师的提示，你们想提醒老师马上在写的时候注意什么？ 3．在你们的指导下，老师写得还不错，你这个小老师真了不起。 4．下面要有请大师们亲自动手了，请同学们自己练习写“行”字，描两个，写两个。 5．展台展示有代表性的学生作品，对好的夸一夸，对有毛病的进行“会诊”，教师随机用红笔纠正，学生再次练习写。 三、自练“往” ??1.想想，这个字该怎么写才漂亮呢？同学们先观察，再动笔。自己试着写一写，每个字描两遍，临两遍。 2.师巡视，把写的好的拿上展示台，表扬。 板书设计 教 学 反 思 珍爱生命，健康是金；修养心灵，幸福一生。 雁宁路小学教案 教学内容 第九课 基本笔画一 教学目标 1.掌握戈钩、卧钩以及带有这些笔画的单字的书写要领。2.培养学生良好的书写习惯和学习习惯。3.在书写训练中进行爱学习的教育。． 教学重难点 教学重点：如何记住书写要领教学方法。 教学难点：卧钩的书写。 教学准备 写字书 实物投影 课时 第一课时 教 学 设 计 二次备课 教 学 过 程 一、复习旧知导入新课 师：今天，我们学习戈钩、卧钩以及带有这些笔画的单字的书写。（板书） 二、教学戈钩、卧钩 1.指名读笔画名称书写分析。 2.指名上台书写，并讲解要领。戈钩落笔要慢，向右下慢慢行笔，到接近出钩时，用力翻笔形上勾出。卧钩落笔轻轻，由细到粗，朝右下稍斜后向右平移，最后向上昂起钩出。 3.学生在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。 4.生默读阻武，我，浅，或，必，心，恩，思的书写分析，边读边用手比划，要求要把字记住在脑中。 5.指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。 三、自学其他带有戈钩、卧钩画的单字的书写 1.学生按刚才的方法自学其余字的书写。 2.学生练习时，师巡视辅导。 四、作品展示 选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。 板书设计 教 学 反 思 珍爱生命，健康是金；修养心灵，幸福一生。 雁宁路小学教案 教学内容 第十课 基本笔画二 教学目标 1.掌握横钩、横折钩以及带有这些笔画的单字的书写要领