河北省武邑中学2018-2019学年高二生物12月月考试题.docVIP

PAGE PAGE 5 河北武邑中学2018-2019学年高二年级上学期12月考试 生物试题 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，总分90分。考试时间90分钟。 第Ⅰ卷（选择题，满分50分） 一．选择题 1.下列各项措施中，能够产生新基因的是( ) A.高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交 B.用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体 C.用花药离体培养小麦植株 D.用X射线处理获得青霉素高产菌株 2. 与杂交育种、单倍体育种等育种方法相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的独特之处是（ ） A.可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上 B.按照人类的意愿定向改造生物 C.改变基因结构，创造前所未有的性状类型 D.能够明显缩短育种年限，后代性状稳定快 3. 育种专家用高秆抗锈病水稻与矮秆不抗锈病水稻杂交，培育出了矮秆抗锈病水稻，这种水稻出现的原因是( ) A.基因突变 B.基因重组 C.染色体变异 D.环境条件的改变 4. 杂交玉米的种植面积越来越广，农民需要每年购买玉米杂交种。不能自留种子来年再种的原因是 A.自留种子发芽率低 B.杂交种都具有杂种优势 C.自留种子容易患病虫害 D.杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离 5. 在红粒高秆的麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是( ) A.自交育种 B.诱变育种 C.人工嫁接 D.单倍体育种 6. 用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是(　　) A．前一种方法所得的F2中重组类型和纯合子各占5/8、1/4 B．后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3 C．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合 D．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变引起的 7.下列叙述正确的是(　　) A．马和驴杂交的后代骡是二倍体，骡体内含有同源染色体 B．六倍体普通小麦的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，是三倍体 C．单倍体幼苗用秋水仙素处理后得到的植株，不一定是纯合的二倍体 D．生物体通过减数分裂产生的精子或卵细胞中的全部染色体为一个染色体组 8. 如图，甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是( ) A.①→②过程操作简单，但培育周期长 B.过程⑥表示的是AaBB自交获得aaBB， 但这不是惟一的途径 C.③→④过程与⑦过程育种原理相同 D.⑤过程表示的途径与⑥过程是相同的 9. 有一种塑料在乳酸菌的作用下能迅速分解为无毒物质，可以降解，不至于对环境造成严重的“白色污染”。培育专门“吃”这种塑料的细菌能手的方法是( ) A.杂交育种 B.单倍体育种 C.诱变育种 D.多倍体育种 10. 下图表示培育高品质小麦的几种方法，下列叙述正确的是(　　) A．图中涉及的育种方法有杂交育种、单倍体育种和诱变育种 B．a过程能提高突变频率，从而明显缩短育种年限 C．a、c过程都需要用秋水仙素处理萌发的种子 D．要获得yyRR，b过程需要进行不断自交来提高纯合率 11．下列关于遗传变异的说法，错误的是(　　) A．三倍体无子西瓜中偶尔出现一些可育的种子，原因是母本在进行减数分裂时，有可能形成部 分正常的卵细胞 B．染色体结构变异和基因突变都可使染色体上的DNA分子碱基对排列顺序发生改变 C．基因型为AaBb的植物自交，且遵循自由组合定律，后代有三种表现型，则子代中表现型不同 于亲本的个体所占比例可能为7/16 D.八倍体小黑麦是由普通小麦(六倍体)和黑麦(二倍体)杂交后再经过染色体加倍后选育，它的 花药经离体培养得到的植株是可育的 12. 某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮，果穗大、籽粒多，这些植株可能是：A．单倍体 B．三倍体 C．四倍体 D．杂交种 13. 用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是 A．种植→F1→选双隐性者→纯合体 B．种植→秋水仙素处理→纯合体 C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体 D．种植→