初中英语人教版七年级下册unit 7 It is raining!.docVIP

Unit 7?It’s raining 一.单元教材分析: 本单元的核心话题是谈论天气和人们正在干什么，因此如何问答“How’s? the weather? What are you/they doing? What’s he/ she doing?是 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学重点。通过对本单元的学习，学生能掌握本单元出现的表示天气的形容词。问天气的句式及灵活运用现在进行时态。 单元知识结构 二.词汇： 名词：rain snow weather program desert camel winter etc 形容词：windy cloudy sunny cold cool warm humid pretty 动词：rain walk ride snow 其它：right now take photos have a good time How’s the weather? It’s raining / windy/ cloudy … = What’s the weather like? 三.句型： ?What are you doing? I’m watching TV． What’s he /she doing? He/she is playing basketball． How’s it going? Great. 四.语法: 1. How’s the weather？Its raining /windy. 2. The use of“The present continuous Tense.” 五.单元总体目标： 1．Master the vocabulary. 2．Master and use：Hows the weather? = What’s the weather like？It’s raining/ windy… What are you doing?? I’m watching TV． 六.单元 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学重难点一览： 重点 难点 1．The vocabulary 2．How’s the weather? 3.? How’s it going? 4．What are you doing? Im... 1．use the language to describe the weather. 2．how to use“be＋doing 七.单元学情分析： 谈论天气与我们的日常生活有关，加以图画形象配合。学习起来会比较直观易接受。所以掌握表示天气的形容词，动词显得更为重要。学习“现在进行时“时师生可随时设置情景，贴近实际，学生在生动活泼的氛围中掌握教学内容。 ?八.单元教学建议： 引导学生注意区分一般现在时与现在进行时的不同。 九.单元课时分配： 本单元共4课时： 第一课时 教学内容 Section A 中1a. 1b.?1c.?2a. 2b.?2c. Grammar focus. 教学目标 知识与能力 1.?词汇：rain windy cloudy sunny snow how’s=how??is 2.?句型：--Hows the weather? It’s raining /windy … ??????????What are you doing? I’m watching TV. What’s she doing? She is cooking … 教学方法 通过创设情景，让学生身临其境，自然引入What are you doing?和Hows the weather?采用教师设置任务，学生提出问题，学生解决问题，借助彩图和多媒体等方式提高学生的积极性。 情感态度价值观 教育学生善于观察天气，善于描述周围的事物。 教学重、难点及教学突破 重点 HYPERLINK / ? 1.词汇： 2.句型：1. How’s the weather? ??? 2. Its raining/ windy. 3. What are you doing? 难点 Use the words to describe the weather and What are you doing? 用词汇问天气的句式及灵活运用现在进行时态。 教学突破： 对于本课的单词，短语通过图画及卡片引出学习掌握language的学习，通过课件的图片及大量的练习来突破。 教学步骤 Step1?? 导入 师生问好 Step2?? 对话 Ask the students who is on duty? Step3?新授 1．做画画、写字等动作： Ask：What am I doing?（帮助学生回答） I am writing/drawing.（叫几个学生做其他动作