极坐标与直角坐标的互化(教师版).docVIP

7A版优质实用文档 PAGE PAGE 8 7A版优质实用文档 编号 编制人 审核人 审批人 班级 姓名 学号 泸州外国语学校 ◆高20GG级数学科导学案◆ 2.2极坐标和直角坐标之间的互化 授课人：陶华君 一、教学目标 1．知识教学点 掌握极坐标与直角坐标的互化公式，了解互化公式的三个前提及其使用方法． 2．能力训练点 能熟练进行点的极坐标与直角坐标的互相转化，初步掌握何时用直角坐标系、何时用极坐标系解决问题． 3．学科渗透点 极坐标系作为解析几何的一种独持工具有其独到的功能，有些一问题可用不同方法去研究，其解决问题的效率和效果也会有不同的思想方法． 二、教材分析 1．重点：极坐标与直角坐标的互化公式及三个基本前提． 2．难点：极坐标的灵活应用． 3．疑点：极坐标中的，是不是固定不变的？ 三、活动设计 1．活动：思考、问题、议论、练习． 2．教具：尺规、课件． 四、学习过程 （一）、课前准备 阅读教材的内容，并思考下面的问题： 1．若点作平移变动时，则点的位置采用哪种坐标系描述比较方便？ 答：对于点的平移、对称等问题，用直角坐标系解决方便． 2．若点作旋转变动时，则点的位置采用哪种标