初中英语人教版七年级下册Unit 6 I’m watching TV教学设计.docVIP

Go For It七年级下册 Unit 6 I’m watching TV教学设计 鞍山市第十四中学 邢雅辉 一、设计指导思想 基础教育阶段英语课程的目标是“以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。”基于《新课标》的整体目标我对本课进行了教学设计1.学生是学习活动的主体，教师是活动的组织者和引导者。在英语教学中，把英语课程生活化，把一个个教学目标活动化，在活动中激发兴趣，掌握学习方法，积极营造以学生为主体，教师为主导的有效师生互动的高效课堂。2.把语言应用的基本词汇和表达法转为具有实践意义的任务活动，在活动过程中，通过感知、体验、实践、参与等方式，完成任务目标，让学生感受成功。3.让学生在自主学习、合作学习的过程中，实现对知识的融合，信息的交流，为学生搭建展示自我的平台。 二、教材分析 本课题是人民教育出版社出版的2014年春七年级英语下册第六单元I’m watching TV.中Section A 1a-1c的内容，本节内容需一课时。内容设计是围绕“everyday activities”这一个话题“谈论现在正在进行或发生的动作”，主要的教学内容是现在进行时，以“What are you doing?”这一主题引出现在进行时的一般疑问句，否定句以及特殊疑问句等语言功能。这一话题贴近学生的日常生活,语言素材源于学生生活实