人教版小学语文五年级上册第三单元复习总结要点.docVIP

PAGE PAGE 1 五年级上册第三单元复习 9、鲸 一、课文内容 《鲸》这一课运用列数字、举例子、做比较、打比方等多种说明方法，通俗、生动、准确地对鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。 二、课后练习 1、 默读课文，说说课文是从哪几个方面介绍鲸的，你最感兴趣的是什么？ 答：课文是从鲸的体型特点、进化过程、种类和生活习性四个方面来介绍鲸的。我最感兴趣的是：（??????????????????? ） 2、 课文在介绍鲸的时候，使用了一些说明方法。如，列举数字“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重”。课文还是用了那些说明方法？找出来和同学们交流。 答：本文除了运用列数字的说明方法，还用了打比方说明方法，如，“其实还有比象大得多的的动物，浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样”；还有举例子的说明方法，如“有一种号称‘海中之虎’的虎鲸，常常好几十头结成一群，常常围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光”。还有作比较的说明方法，如：“不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象更大的动物，那就是鲸。” 3、 读下面的句子，说说有划横线的词语，句子的意思有什么不同，你从中受到什么启发？ （1）?须鲸主要吃虾和小鱼。 （2）鲸隔一定的时间必须呼吸一次。 （3）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。 答案（1）“主要”这个词说明了须鲸除了虾和小鱼，还吃其他的食物，去掉“主要”这个词，句子的意思就改变了。 ??（2）“必须”说明了鲸每隔一定的时间就要进行呼吸的必要性。 ??（3）“总是”说明了鲸喜欢群居的特性 ???由此可见，我们在使用词语的时候一定要先弄清楚自己想要的表达的意思，准确地运用，这样才能使句意表达得更加准切，读后使人清楚明白。 10松鼠 一、对词语的理解 乖巧：合人心意，讨人喜欢；机灵，灵巧。???????? 驯良：和顺善良 矫健：强壮有力。???????????玲珑：轻巧细致。 蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。?????? 警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。 ?二、课文与《鲸》在写法上有什么不同？ 答：1、从说明的角度来看，《鲸》侧终于介绍鲸的形体特点和生活习性，而课文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行为。2. 从表达的方法来，《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、做比较等说明说法，而本文主要是采用比喻、拟人等手法生动形象地说明事物。3.从言语风格来看，《鲸》的语言精练平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。 11新型玻璃 一、课文内容 ??课文扣住“新”分别介绍了加丝防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种玻璃的特点和他们的广泛用途。 二、对词语的理解 报警：向治安机关报告危急情况或向有关方面发出紧急信号。?? 企图：图谋，打算。 嫌疑：被怀疑有某种行为的可能性。本课是指被怀疑有盗窃博物馆里的展品的可能性。 警报：用电台、汽笛、喇叭等发出的将有危险到来的通知或信号。 问世：指作品、产品等于世人见面。???? 噪音：嘈杂、刺耳的声音。 三、课后练习 1.?????? 默读课文想一想课文介绍了几种新型玻璃，它们有什么特点和作用。小组合作设计一个表格，把它们的特点和作用填在表格里。 新型玻璃名称 特点 作用 夹丝网防盗玻璃 ?自动报警 防盗 夹丝玻璃 非常坚硬 安全可靠 变色玻璃 能随着阳光的强弱改变颜色 自动调节室内光线 吸热玻璃 夏天，阻挡阳光，冬天，阻挡冷空气 使室内冬暖夏凉 吃音玻璃 消除噪音 使室内噪音减弱 ?2、 举例说一说，作者在介绍各种玻璃是运用了哪些说明方法。 答：本文的作者在介绍各种玻璃是运用了举例子、列数字、打比方的说明方法。例如：“临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只 剩下12分贝了。”这句话运用列数字的方法和举例子的方法老说明吃音玻璃的独特作用；“变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所 以人们又把这种玻璃叫做‘自动窗帘’。”这句话运用打比方的说明方法介绍了变色玻璃的特点及作用。 ? 12假如没有灰尘 一、对词语的理解 生息：生活；生存。?????????????????? 湿漉漉：形容物体潮湿的样子。 日晕：日光通过云层的冰晶时，经折射而形成的光现象。在太阳周围形成彩色光环，内红外紫。日晕常被看做天气变化的预兆。 二、尘土有哪些特点，在人类的生活中有生么作用？ ?? 答：人类的生息离不开尘土，它在人类生活中有着重要的作用：首先，尘土在吸收太阳部分光线能的同时向四周散射光线，这个特点使阳光的强，变得柔和。其次， 灰尘能不加选择地散射七色光，不致使人们只看到蔚蓝色的天空。再次，灰尘具有吸湿性能。因为灰尘有了这个特点，才能保持水汽在天空和地面之间的良性循环并 形成气象万千的