初中英语人教版七年级下册unit4.docxVIP

Unit4 Don’t eat in class.Section B(2a-2c) 课标分析: ???? ?新课标提出的以学生为本的教学理念是一切教学活动设计的依据。新课标指出，学习一门外语能够促进人的心智发展，有助于学生认识世界的多样性，体验中外文化的 异同，形成跨文化意识，提高人文素养。现代外语教育注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上 学习和运用语言。所以作为一线教师，我们要努力做到创设语境，提高学生实际运用英语的能力，把掌握知识、形成技能、发展能力与培养学生个性健康发展结合起 来，在真实的情景中培养学生学习英语的积极性。 本单元话题是讨论规章制度，学好本单元正是为了让学生能够学会使用祈使句和情态动词，培养学生的英语思维习惯。本课时通过谈论家规，让学生掌握一些规矩的正确表达，进一步认识到规矩的重要性，明白“无规矩不成方圆”的道理，养成良好的生活习惯。这也是正是本课教学的出发点和落脚点。 学情分析： 初中生对英语学习具有较浓厚的兴趣，求知欲强。部分学生乐于接触有趣的感性知识，但是对知识的认识呈现出单一和绝对的特点。部分学生有一定的自主学习的能力和合作探究的精神，但是综合分析事物间相互关系还比较弱。 在七年级上册的学习中学生们已经接触过祈使句，在本单元的Section A部分学生们重点学习了用祈使句的否定句和使用must，